高中选科辩论赛 - 高中辩论赛流程及规则
本篇文章给大家分享高中选科辩论赛，以及高中辩论赛流程及规则对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简述信息一览：
文科生和理科生那个强的辩论赛
1、文科生学识较为渊博，语言组织能力方面也比较强，理科生思维转得快，逻辑也较为严谨。但是综合来说应该还是文科生比较好，理科生往往是嘴跟不上脑袋的速度，自己的想法经常没能很好的表达出来。当然这只是日常生活比较普遍的情况，也有很多文科生逻辑很严谨，理科生语言组织得很好的。
2、最根本的，就这个辩论赛论题，我们文科生都能说出其哲学原理：事物是普遍联系的，我们要用联系的观点看问题。学政史地有利于我们树立正确的价值观，有利于遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上，始终把人民群众的利益作为最高价值标准。等等等。好啦，就这些吧，词已穷尽，望***纳。
3、回答重要，就加一句历史是文科的，对方辩友既然认为历史重要，那就不应该否认文科的重要性；回答不重要，古人云，以史为鉴可以知兴替，对方辩友说历史不重要显然的违心的。
4、文科轻松 我知道上高中，你做好吃苦的准备了，轻不轻松也许不重要，但是记得，学文的这种轻松是一辈子的。我现在上了大学，学国际经济与贸易，不只我们，所有偏文的系的学生都知道，理工科比如计算机系，生科，化院的生活简直与我们天壤之别。
5、因此这两者是不可分离的，理科生从事的行业一般都是与经济基础相关的行业，详细的生产关系、生产力、经济基础、上层建筑的辩证关系，你自己再百度下吧。
6、文科生所学的科目，更加偏向于宏观和方向，偏重于理论研究。而理科所学更加偏向于实际操作运算。所以社会发展，离不开制定政策的人，也同时离不开具体实际操作的人。
辩论赛:文科比理科好
我方观点是“学文科比学理科好”，以下是一些论据： 帮助培养人文素养。学习文科可以帮助我们了解人类的文化、历史、哲学、艺术和社会科学等领域，从而培养出我们的人文素养，提高我们的人文素养可以帮助我们更好地理解社会，处理人际关系，提高我们的文化修养，帮助我们更好地面对复杂的社会现实。
文科生学识较为渊博，语言组织能力方面也比较强，理科生思维转得快，逻辑也较为严谨。但是综合来说应该还是文科生比较好，理科生往往是嘴跟不上脑袋的速度，自己的想法经常没能很好的表达出来。当然这只是日常生活比较普遍的情况，也有很多文科生逻辑很严谨，理科生语言组织得很好的。
文科轻松 我知道上高中，你做好吃苦的准备了，轻不轻松也许不重要，但是记得，学文的这种轻松是一辈子的。我现在上了大学，学国际经济与贸易，不只我们，所有偏文的系的学生都知道，理工科比如计算机系，生科，化院的生活简直与我们天壤之别。
辩论赛不可以把对方的题目直接打到谷底 要说 两方便都有 长处 但是 文科比理科长处更好 更容易接受 文科的优点 你可以说 文科可以培养人的情操 增强人的综合能力 等等的方面 理科的缺点 人过于现实 什么都追求数字 追求逻辑 偏离了 为人处事之道 事例你就编吧。
对了，我也是文科生，辩论赛中或许对方会说文科全靠背... 没有技术含量或者否认文科的用处一类的话，对于此点，我想说明的是，高中文科的学习基本上都是理解性的记忆，理解了再用自己的话说出来就好了。
文理分科辩论赛陈词
我方的观点是：文理分科更具有合理性 原因有三 首先，正如我方一辩所说，讨论高考究竟应不应该取消文理分科，是在讨论它对现在以及不遥远的未来的影响和意义。这就要求我们立足国家现状。我国正处于人才极度匮乏阶段，迫切需要培养大量专业人才，而文理分科更利于培养人文社科的高精尖人才。
增加了学生的负担：高中生本来就负担重、压力大，高考犹如千军万马同过独木桥，负荷越多越重，走的就越颠簸越痛苦。取消文理分科，所学科目、考试科目大大增加——今日对着物理化学题苦思冥想，明晚又抱着政治历史书彻夜难眠。
我来立个论吧，因为我们刚打完这个辩论，还赢了！一：文理分科是在***结束后建立的。当时因为需要大量的专科人才，所以才***取 的制度。而现在，我们不是那么地需要专一的人才，我们需要的是人才的自由发展，给人才一个很好地发挥空间，使人尽其用。二：文理分科只是一个预假设。
首先，我支持文理分科。一：因为我也是个学生，而如果取消文理分科，我想我也会成为受害者之一。每个人都有自己的特长，自己的爱好，和擅长于不擅长。如果真的把文理混为一体的话，我想那是受害者不仅是千千万万的学生，还有中国的未来。美国之所以人才辈出是因为美国的教育和中国的教育理念完全不同。
进行辩论赛,主题是:高中生该不该分文理科.请大家帮我写一下一辩...
我觉得你应该说“高中生应该分文理科”这样的原因就是，分文理科可以有更多的时间来学习自己比较喜欢的科目，而且可以学的更好，如果什么都学习的话，高中一共有九门课，到时候就什么也学不好了，而且如果理科和文科同时学习的话会有许多矛盾的。
高中文理分不分科，这个问题至少可以看作是教改的一项重要内容，当前也成为了一个热门话题，对此，我的看法是“高中文理不应该分科”。所谓文理分科，基本上就是指大概在高二阶段，将学生人为划分为“主学人文科学”的“文科生”与“主学自然科学”的“理科生”的做法。
客观来说，我的班主任说的文理科的差别大部分都是事实。我研究生学的是经济学，这是一门传统的文科专业，但班上有很多同学高中和本科阶段都是学习理科的，有的学的测绘、有的学的勘探，甚至还有人学的飞机制造。但是他们仍然可以把经济学学的不错。而如果我现在想学习大学物理化学之类的，则几乎完全不可能。
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