幼升小衔接练习卷 - 幼升小衔接语文试卷

简述信息一览：

1、幼升小衔接主要是学：包含思维数学、洞察力，思维能力的练习，中国汉字、拼音的培训等，也会教一些面对如此多的各类画册，客户自己可能都应接不暇小学入学谈话的方式。

2、幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力，思维力的训练，汉字、拼音的学习等，也会教一些应付小学入学面谈的方法。开设诸如语文、数学、英语等，内容包括拼音读写、20以内的加减法、陶艺、跆拳道、美术、音乐等五花八门的课程，均由开设机构自行设计。

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3、幼小衔接衔接的是：身心准备、生活准备、社会准备、学习准备。身心准备——了解小学，获得积极的情绪体验身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。

1、一共有50个小正方体，方法是算出一层多少个，最后相加。该题来自于人教版小学一年级数学上册《认识立体图形》优质课公开课教案教学设计。数法：第一层7个，第二层7+5=12个，第三层12+3=15个，第四层15+1=16个，一共有：7+12+15+16=34+16=50个。

2、数一数下面两幅图，各有多少个小正方体？8个，第一层有1个；第二层干活的1个，不干活的2个，共有3个；第三层干活的3个，不干活的1个，共有4个；全部加起来一共有8个。10个。第一层有4个；第二层干活的4个，不干活的2个，共有6个；全部加起来共有10个。

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3、计算小正方体个数的常用口诀是：立方体个数 = 长边上个数 × 宽边上个数 × 高边上个数。假设一个正方体的边长分别为 a、b、c，则该正方体中小正方体的个数为 a × b × c。即通过将三个边长上的小正方体个数相乘，可以得到整个正方体中小正方体的总个数。

现在的幼儿园一般分为小班、中班、大班、学前班、幼小衔接班。小班：小班的幼儿一般都是3-4岁，主要以幼儿的身心发展和生活习惯为主。

幼小衔接有必要给孩子报。幼小衔接主要解决孩子从幼儿园到小学过渡期的适应问题，这对孩子今后的学习生活有重大影响。幼小衔接主要表现：在衔接的时间上。只注重开始于大班末期，截止于小学一年级第一学期，甚至是更短的时间，忽视了整个学期教育阶段中各个环节的衔接。

不建议上幼小衔接的培训班，但幼小衔接的准备还是需要做的。不建议的原因不建议报幼小衔接班，是因为这些衔接班一般都是提前学习课本的内容，孩子上学的时候就会因为已经学会了不愿意听讲，上课不专注，不利于培养他们良好的学习习惯。

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