幼升小模拟考题 - 幼升小试题及答案

本篇文章给大家分享幼升小模拟考题，以及幼升小试题及答案对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

1、鱼缸里有10条鱼，死了两条，鱼缸里现在几条鱼？（10条）有春夏秋冬四个季节的树和草地，选择一幅图，在旁边画上穿着相应服装的小朋友。语言思维：自我介绍自己编题描述故事考点：语言的流畅性与思维的逻辑性，考察孩子讲话时候符合常理。

2、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。问姓名，父母姓名，工作单位，住址；考察语言表达能力和生活常识。

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3、对外招生有些小学是可以公开的，对外招生的。比如育才和育民小学的实验班，育才的实验班每年都招生，育民超常班则是两年招一次，对外公开。报名--两次考试--面试--试读等路程，最终选拔优秀的孩子进入实验班。还有一些小学的寄宿班，如奋斗小学、北京小学等。

4、也有教幼儿常规，知识等。学前班是“幼小衔接班”，也就是五岁至六岁多的孩子，他们读了学前班就读一年级。幼儿园有：小小班，一班是不满两岁半的孩子。（一般是只有私立的幼儿园会有小小班）小班是两岁半至三岁半的孩子。中班是三岁半至四岁的孩子。大班是四岁至五岁的孩子。

1、幼小衔接，大家常见的就是知识的衔接，是的，知识衔接是其中一个方面，但是并不是最重要的，重要的是习惯的培养，心理的引导，能力的养成。上知教育幼小衔接专家表示，给孩子做好幼升小的衔接准备，是很重要的。幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。

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2、什么是幼小衔接？“幼小衔接”指的是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程。其有两层含义，一是狭义的幼小衔接是集中在大班下学期；二是广义的幼小衔接是贯穿在3-6岁整个学龄学前阶段。

3、幼小衔接应从交往能力、适应能力和听读写能力方面培养。培养幼儿与他人的交往能力孩子入学后，进入新的大家庭，需要重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友。而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。

4、-6岁是孩子黄金学习敏感期，因此建议家长进行通过幼儿园三年进行教育，让孩子更好地掌握知识，更加无缝地适应小学，孩子能够接受的方式，循序渐进地提高孩子的能力，让他们在不知不觉间培养学习兴趣和良好学习习惯，而不是等到孩子到幼儿园大班或者幼升小暑期再来突击准备。

5、幼小衔接拼音数学测试卷讲义整理归纳习题答案 https：//pan.baidu.com/s/1-QOPMNlkHil0NPAlCnMFrg？pwd=1234 提取码：1234 幼小衔接拼音数学、K12教育致力于为幼儿提供丰富的数学学习资源。我们推出幼儿学数学系列，帮助他们在早期培养数学思维。

6、幼小衔接课程简介，幼小衔接的意思就是幼儿园的小朋友转变成为一名小学生的过程，那么老师和家长要起到帮助小朋友完成幼小衔接工作的作用，这是儿童成长过程的一个非常重大的转折，下面是幼小衔接课程简介。

题型一：日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？专家解析：考察求异思维。家长可以鼓励幼儿动手摆摆，培养幼儿通过动手来解决问题的能力。题型二：一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。

专家解析：考察计算能力。家长可以让孩子画圆来求解，动手画圆的过程也是将具象思维转换为抽象思维的过程。

题型一：哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？考察运算能力和想象能力。家长可以引导幼儿通过画图来解决此类问题，画图可以直观的显示出谁比谁多多少，熟练之后，幼儿自然在大脑里形成抽象的数概念。

人体中的数学如果把头的长度当作一把尺子来量一下，那么身长等于7个头的长度，肩宽是2个头的长度，上肢是3个头的长度，下肢是4个头的长度。你不妨自己测量一下。科学家发现，用脚印可以推测人的身长。因为，人的身长一般是脚印的876倍。不妨自己测量一下。

商场运回28台电视机，卖出一些后还剩8台，卖出多少台？专家解析：本题是要站在一个整体与部分的角度考虑，商场运回28台电视机分成两部分，一部分是卖出去的，一部分是剩下的8台，总数减去剩下的8台，就得到卖出去的20台。

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