开讲啦亲子教育 - 开讲啦!
本篇文章给大家分享开讲啦亲子教育，以及开讲啦!对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简述信息一览：
- 1、怎么评价《开讲啦》这档节目?有哪些精彩的演讲?
- 2、孩子被欺负了,该如何教育?
- 3、李玫瑾教授:孩子要有不伤人的教养,也要有不被伤害的气场
- 4、宅家亲子丨2022年家庭教育宣传周“四季公益课堂”开讲送给家长4个与...
怎么评价《开讲啦》这档节目?有哪些精彩的演讲?
《开讲啦》播出并没有在黄金时段，但是依旧有非常高的人气。肯定有其独特魅力，不仅仅是因为每期的主讲者，也不仅仅是因为撒贝宁这个中央电视台中人气超高的主持人和幽默的主持方式，更重要的是它可以引发广大观众的思想碰撞，可以得到大家的心理共鸣。
年《开讲啦》兰州大学校长严纯华的演讲是一次引人入胜、发人深省的演讲。在演讲中，严纯华校长以生动的语言和丰富的实例，向观众展示了兰州大学的办学理念和教育特色。他强调了兰州大学在人才培养、科学研究、社会服务等方面的努力和成果，让观众对兰州大学的发展历程和未来规划有了更深入的了解。
好节目，能量正，嘉宾含金量高，主持人幽默风趣，经常有高水平点睛之笔，江湖人送外号“总结帝”。有营养，又不腻，难得的好节目。
孩子被欺负了,该如何教育?
首先要安抚孩子的情绪，让他/她知道自己并不是一个人在战斗，家长会帮助他/她解决问题。倾听孩子的讲述要耐心听孩子讲述被欺负的经历，让孩子感到被关注和理解，同时了解情况的详细情况，有助于更好地解决问题。制定解决方案与孩子一起制定应对策略，可以让孩子感到被尊重和支持。
当孩子遇到冲突时，我们可以教他们用言语表达自己的感受，告诉对方他们不喜欢被打或被伤害。例如，孩子可以说：“不要打我，我不喜欢被打。”这样的表达方式可以帮助孩子学会用语言解决问题，而不是用暴力。第五：告诉孩子要勇敢，也要保护好自己。
倾听和支持：给孩子提供一个安全和支持的环境，鼓励他们向您倾诉。认真倾听他们的经历和感受，表达理解和支持，让他们感到被关心。 保持冷静：尽管作为家长，您可能会感到愤怒或担忧，但尽量保持冷静。过度愤怒或激动可能会增加孩子的压力，影响有效解决问题的能力。
与孩子交流：了解情况，听取孩子的意见和感受，给予支持和鼓励。 与老师沟通：与孩子的班主任或学校辅导员联系，让他们知道孩子被欺负的情况，寻求帮助和解决方案。 帮助孩子建立自信：鼓励孩子参加自己感兴趣的活动，培养自信心和自尊心。
李玫瑾教授:孩子要有不伤人的教养,也要有不被伤害的气场
第一，自己的孩子不要欺负别人，这是家教问题，一定要让孩子知道，什么事情不能做，越有力量越不能欺负比你弱的。第二，自己的孩子不要被别人欺负，可以让孩子从小进行 体育 锻炼，有运动就有爆发力，就不容易被别人欺负。
中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾告诉家长：“孩子要有不伤人的教养，但也有不被伤害的气场。
中国公安大学的李玫瑾教授说：“孩子要有不伤人的教养，也要有不被人伤的气场。”那些霸凌的孩子的确应该受到很严厉的责罚，但那些被霸凌的孩子也应该拿起武器来保护自己。这里的武器自然不是指回打回去，而是要合理的利用身边的力量来保护自己，比如说告诉老师。
对此，61岁的中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾给出了一个十分精彩的“孩子要有不伤人的教养，但也要有不被伤害的气场。一句话道出了对孩子数不尽的教导，教养和气场，同时也是自我保护的折射。
关于孩子在学校被欺负，李玫瑾教授曾经在讲座中明确指出， 孩子要有不伤人，不霸凌别人的教养，更要有不被欺负的气场。
宅家亲子丨2022年家庭教育宣传周“四季公益课堂”开讲送给家长4个与...
1、上海体育学院心理学教授贺岭峰说：“在家庭学习期间，如何做好亲子陪伴？ ”。 为了解决问题，给父母们在家和孩子在一起的四个锦囊。创造专用的学习空间 “专属学习空间并不是指独立的房间，而是专门为孩子学习的地方，除了学习以外没有其他功能。 孩子到了这个空间，就意味着开始认真学习。
2、因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中***取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下： 深入调查，了解我校学生家庭教育情况。
3、《家庭教育促进法》的第二章家庭责任对家长提出了具体的要求，指出家长应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。 在方法上，它推荐家长***取亲子养育、共同参与、相机而教、潜移默化、严慈相济、尊重差异、平等交流、相互促进等方法进行教育。
4、第十三条每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。第二章家庭责任第十四条父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
5、国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。
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