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简述信息一览：
二十世纪四十年代美国家庭的特征
1、柯里昂家族更像是甘比诺家族，势力最庞大，遍布全国。巴西尼家族像是杰诺维斯家族 仅次于甘比诺家族，甚至一定时期势力比甘比诺家族还庞大。 塔塔基利亚家族更像是博南诺家族，老板古板 并且他的儿子插手家族生意，很像现实中的乔伊.博南诺和比尔.博纳诺父子，主要活动在曼哈顿和布朗克斯。
2、世纪90年代的信息时代使美国经济更加强劲，更让这世界的10年变成美国的10年，也让他们成为生活于美国之外的人的模仿对象。 一个阶层的胎记 比较欧洲、日本相同的阶层，美国中产阶级的特征最为显著：无论他们的阅读习惯、行为特点还是居住要求，似乎都可以“概念化”—这让世界更好地了解他们。
3、s-1950s 美国正处于经历二战后的恢复与迅速发展时期，那个时候美国对同性恋还是有比较强烈的排斥的，种族歧视问题也非常严重，著名的事件就有Red Summer， 就是因种族问题引起的。同性恋这个问题在美国历史教科书上几乎没有提及过，但人们的态度还是不太乐观。
提出幼儿性教育家园合作代表学者都有哪些?
家园合作的概念最早是由苏联著名教育家苏霍姆林斯基提出的。苏霍姆林斯基，男，1918出生，前苏联著名教育实践家和教育理论家。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章，一枚红星勋章，多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
U）认为儿童的发展受到与其有直接或间接联系的.生态环境制约，这些环境包括微观系统，如家庭、幼儿园、学校、邻居和社区等，这是儿童生活的场所及其周边环境；中间系统：如幼儿园与家庭、幼儿园与社区、家庭与社区等，对儿童的发展有很大的影响；外层系统：比如，父母工作场所、家庭生活条件、各种视听媒体等。
性别教育对孩子有什么意义 对孩子进行正确的性别角色教育是很关键的，这对于孩子以后的正常社会交往、恋爱、婚姻、家庭生活都有很大的影响。性别角色意识能够帮助孩子成长，虽然当今社会追求男女平等，可是这种平等的前提是尊重不同的性别，是塑造人格的平等，不是说每个人要完全一样。
第二，幼儿园开展性教育启蒙，符合儿童生理心理发育规律。有关研究表明，从两岁半开始，孩子就表现出性别区分意识。在这个时期，他们会提出很多与之有关的问题。
在美国早期的性教育是0-5岁。而性教育的要点一般包括：树立正确而恰当的性别角色；从小防止性压抑和性抑制；正确回答儿童提出的性问题。
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