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李玫瑾在参加其中一期《圆桌派》的时候,对于孩子的管教问题,曾经说过这样一句话。“ 孩子六岁之前,父母的唠叨和话语是黄金,十二岁之后,父母的话语就是垃圾。
李玫瑾教授在谈及如何教育孩子时说到:“孩子的教育一定是越早越好,我们给他划分个时间段,就是六岁前,六岁后到十二岁前,以及十二岁以后。 在孩子六岁以前,父母的话就是黄金,基本上是说什么就听什么。
李玫瑾说:“ 6岁之前,父母的唠叨和话语都是黄金。12岁之后,父母的话语就是垃圾。” 一句话道出亲子教育的本质,孩子越长大,父母越要少说话,闭嘴比喋喋不休的说教更有效。
皮亚杰认为儿童的认知发展可以分为四个阶段如下:感知运动阶段(0—2岁)通过感、知觉动作来适应外部环境,手的抓取、嘴吸吮来探索世界。逐步建立客观永久性概念,即不在自己眼前的事物并不意味着消失。
感知运动阶段:感知运动阶段是指从出生到两岁之间的阶段。在这个阶段,婴儿主要通过感觉和运动来获取信息和认知世界。
感知运动阶段SensorimotorStage(0—2岁左右)这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境。
皮亚杰认知发展的四个阶段:感知运动阶段(0-2岁):儿童通过感知和动作来适应外部世界,这是语言和表象产生前的阶段。儿童在这个阶段主要是通过感觉和运动来认识世界,例如抓取、听觉和味觉等。
每个阶段都是前一阶段的自然延伸,也是后一阶段的必然前提,发展阶段既不能逾越,也不能逆转,思维总是朝着必经的途径向前发展。
创办“李跃儿芭学园”。孙瑞雪,儿童教育专家,自上世纪80年代开始从事儿童心理学、教育学的研究,创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校,之后又创立了蒙特梭利教育研究中心。
宋庆龄国际幼儿园的国内专家团队曾经撰写和主编了多套有影响力的教材 ,同时影响力遍布韩国、日本、美国、德国、新加坡、荷兰、挪威等多个海外城市。
有效促进幼儿的成长。幼儿园引进专家因领促思考,加强教师团队的建设,有效促进幼儿的综合成长。幼儿园,原称勘儿园,旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。
孙瑞雪,儿童教育专家,自上世纪80年代开始从事儿童心理学、教育学的研究,创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校,之后又创立了蒙特梭利教育研究中心。
一所好幼儿园的管理团队应该具备以下特点和素质:专业素养:管理团队成员应具备良好的教育背景和专业知识,熟悉幼儿教育理论与实践,掌握儿童发展心理学、教育法规等相关知识,能够为教师提供专业指导和支持。
遍布全国的教研服务体系及专业的教研队伍,保证了教育目标的落实,有效促进了幼儿园教师的专业成长,提供完整的深入的教研指导。打造专业托育老师团队,需要专家的引领。
知名育儿专家有兰海。兰海从德国慕尼黑大学毕业,拿到了社会学、心理学、教育学三个硕士学位。2003年,创办上濒教育机构,开启了家庭教育的探索之路。
孙瑞雪孙瑞雪作为上个世纪80年代开始从事儿童心理学教育学的研究,创办了大陆第一所幼儿园。
李玫瑾教授在育儿方面的立场是毋庸置疑的。作为一名犯罪心理学专家,她见过太多的青少年犯罪案件,研究过很多青少年罪犯的心理成因。
还有栩栩妈,一名医护人员,在育儿方面也有很多的分享。当当宝贝,不仅仅有特别的文学才能,母乳分享也头头是道。
中国优生科学协会妇儿临床分会副主任委员。中国医师协会儿童健康委员会专家,每年应邀参加美国儿科学会(aap),欧洲儿科胃肠、肝病、营养学会(espghan),亚洲儿科大会,美国过敏、免疫、哮喘学会,世界过敏学会等国际医学大会。
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