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高考志愿填报特刊 - 高考志愿填报特刊有什么用

简述信息一览:

单设本科批次是什么意思?

单设本科和本科一批的不同之处:录取分数不一样,一般单设本科的分数会比本科一批的分数低。招生规则不一样。本科一批是实行平行志愿模式志愿,而单设本科批次是实行梯度志愿模式。

考生被录取后不迁转户口,在校学习期间不转学,不转专业,与其他学生同等享受奖助学金政策。对毕业后到贫困地区就业创业的定向生,按照有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿等优惠政策。

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(图片来源网络,侵删)

单设本科批次B段是面向省级集中连片特殊困难县(区)定向招收农村学生专项***,因为没有完成招生***,日前进行了征集志愿(就是补录),不过已经结束了。

单设本科批次a段和b段指的是艺术类提前批录取的两个批次。每段可按顺序填报2个高校志愿,每个高校填报1个专业。

年陕西省单设本科批次有地方专项B段以及国家专项A段。其中的地方专项单设批次B段文史最低录取分数为526分、理工为462分。单设本科批次A段(国家专项***)文史最低录取分数为542分、理工最低录取分数为458分。

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贵州省将推出2017年高考志愿填报的特刊?

贵州省2017年高考实行的是考后知分知位知线填报志愿。

据报道,6月23日,贵州省招生委员会讨论并审定了我省2017年普通高校文理科类最低投档控制分数线,并将于6月25日在贵阳职业技术学院举办2017年高考志愿填报现场咨询会,为广大考生和家长提供面对面咨询服务。

本科志愿在高考成绩公布后填报,首次志愿填报安排在6月下旬。高职(专科)各批次志愿填报安排在本科录取结束之后进行。具体填报时间将另行通知。

招生专刊是啥书

高考指导专刊是指导考生填报高考志愿的辅导用书,里面会有近三年来各招生学校的录取分数线,填报高考志愿的相关知识和资料,高考录取的相关程序及各招生学校的招生简章等内容。

可以在京东、淘宝、天猫等线上购物平台订购。点开手机的京东或者淘宝。点击搜索2022年《江苏招生考试》(招生***专刊上册)即可购买。

招生专刊其实没什么用的,上面是有关学校的学费情况,填报志愿关键还是了解你们省份的某学校录取情况,有本有关去年,前年和大前年的院校录取分数就行了,至于院校信息,可以手机百度,或是上网查院校网站就行了,不要太急。

国家专项***招生跟普通高考招生有什么区别

高校专项***志愿是否与普通高考志愿没有影响。高校专项***主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,具体实施区域由有关省(区、市)根据上述要求确定。

国家专项是针对一些特殊学生群体而专门制定出台的一项高考优惠政策,而且是在第一批志愿填报前的提前一批。而其他批次是普通高等院校***的招生批次。和其他批次在报考条件上、录取方式上、录取层次上有差别。

国家专项***和本科一批的区别如下:报考条件不同:国家专项***招生指定县市的城市和农村的考生,符合报考条件即可。本科一批指全日制普通高校统一招生选拔考试,并由一本院校招生。需要达到一本分数线才有资格录取。

报考条件上的区别 国家专项***招生,指定县市的城市和农村的考生,只要符合报考条件和要求就可以。一本统招一般指全日制普通高校统一招生选拔考试,并有由一本院校招生。至少需要达到一本分数线才有资格录取。

而在普通招生中,学科设置则比较普遍,参加的考试内容和其他学生相同。总的来说,专项***招生和普通招生虽然都是高考招生的方式,但是在招生范围。录取标准、录取名额和学科设置等方面还是有很大的不同。

专项招生和普通招生的区别如下:地方专项***与高校专项***、国家专项***隶属于高考三大***。皆是国家为了扶持贫困地区及农村地区的教育***。

专项***招生有什么弊端

1、符合报考条件的农村考生可以报考农村专项***,参加农村专项***招生的都是部属或省属的重点院校,要是按照普通考生录取,会高出一本分数线很多分,而农村专项***一般都是在本科一批分数线上投档录取。

2、国家专项***弊端:国家专项***的弊端体现在可选择的专业少、需要签订协议等方面。作为高考三大***的其中之一,国家专项***自推出以来热度就一直很高。有的同学想要参加国家专项***,但不知道到底是否值得报考。

3、资源倾斜。地方专项***导致资源的不均衡分配,一些优质的学校或专业会倾向于招收地方专项***的学生,而资源相对匮乏的学校或专业会被忽视,导致不同学校和专业之间的质量差异。

4、地方专项***的利弊有哪些?利处:就读重点大学的机会。弊端:学贫困地区就业。地方专项***是指地方高校定向招收实施区域的农村学生的专项***。一般只为省属重点大学,在国家专项批次之后。

5、专项***招生的弊端如下:面向区域为边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下。农村学生,要求勤奋好学、成绩优良。符合本年统一高考报名条件。

6、名额设置:各地根据具体情况,确定地方专项***的招生名额,以满足该地区对高等教育的需求。名额通常会有一定的比例限制,例如限制在贫困地区学生中的比例。

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