初升高衔接讲义共16讲 - 初升高衔接自学教程
本篇文章给大家分享初升高衔接讲义共16讲，以及初升高衔接自学教程对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简述信息一览：
初升高衔接课的重要性
1、并不意味着放松。尤其是“幼升小”“小升初”“初升高”的家长，孩子即将告别一个学段，迈入另一个学段，这意味着未知的挑战和未知的压力，于是，他们的选择是“补课”“必须补课”。
2、初中上高中现在推出了一些衔接班，这些衔接班真的有必要上吗？从个人的实际经验来看，没有必要所谓的衔接班，就是让孩子提前了解一下。高中的知识等他上到高中的时候学起来会稍微轻松一些。
3、小升初、初升高衔接班没有什么“危害”，参加了衔接班不一定能成为学霸，不仅仅是课程内容上的变化，也是学习和生活习惯性上的改变。
4、但是对于小学数学和英语比较差的学生建议孩子要上一下衔接班，主要因为这两门课程前后衔接性和连续性很强，而且越来越难。
5、然后8月初就可以拿到录取通知书了。接到录取通知书后，需要10天左右的军训。军训结束后，当地学校将对新生进行为期2周的“学习训练”！培训内容是“初升的衔接”的培训。所以，我不同意去年初推广连课。
6、这要看你自己的各方面情况。如果你的基础很好，就不必再读这样的班。如果你基础不是那么好，读一读还是有些好处的。
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初高中语文教学衔接方法
为了衔接初高中语文阅读，在学生初中阶段要保证他们有足够的读书时间。鼓励学生熟读、背诵那些百读不厌，文质兼美、脍炙人口的典范诗文，这样在初高中语文阅读的衔接上就可以收到很好的效果。5．培养品读能力。
所以，初高中语文教学方法的衔接，首先体现在教师应当帮助学生实现学习动力和情感的衔接，注意保护学生学习语文的信心。 其次，便是注意教材本身的关联，做好知识上的衔接和过渡。
其次，要注意初高中语文教学的层次性、梯度性，尽量避免内容上的机械重 复，从而避免学生产生厌学心理。这是初高中在教材、教法衔接上的一个节点。
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