幼儿亲子教育特点 - 亲子教育的特点
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简述信息一览：
什么是亲子教育
亲子教育的概念是家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。
亲子教育是兴起的一种新的教育模式。要了解什么是亲子教育，首先应明确什么是亲子关系。亲子关系主要是父母亲与孩子之间的关系。
亲子教育，即家长和孩子之间的教育互动，其目的是设法使孩子能够在家庭环境中得到良好的教育，鼓励孩子发展自信和适应能力，提高孩子的自尊心和自我意识。在亲子教育中，父母的角色非常重要。
“亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。
婴幼儿家庭教育应该具备四大特点
先导性（早期性/启蒙性）：先导性是指家庭教育的早期型和奠基性特点。婴儿呱呱坠地，首先接触的是家庭教育。随机性：随机性是指家庭教育的自然性与随意性特点。家庭是儿童天然的学校，家长是儿童天然的老师。
细致性。大事因小事，家长应给予孩子细致的照顾和教育，切不可粗心大意。权威性。由于处于学前期的儿童，需依附与家长，家长在家庭中这种独特的作用决定崇高威信。个性性。
教育率先性。幼儿从出生到入学前的教育，都是在家庭中实施的，可以这样说家庭教育具有一定的率先性。是单独性。这一特点在独生子女的家庭环境中更为突出。是随意性和随机性。
家庭教育的四个特点1 启蒙性 教给幼儿的东西，必须是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。
学前儿童家庭教育的特点有：（1）时代性和社会性。（2）亲情性和感染性。（3）针对性和随机性。（4）连续性和一贯性。（5）权威性和专制性。家庭教育就是在家庭生活中，家长对其子女实施的教育。
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