1、根据自身情况来填写。这种选课调查是为了更好的应对各地出台新高考政策,问卷调查的主要目的是为帮助学生做好选科指导,请根据自己未来选学专业(就业意向)、学科难易程度、自身兴趣特长等方面模拟选科。
2、可以根据事实写。写出孩子选择的原因,例子如下:孩子理科类成绩比较好,对理科比较感兴趣,所以建议孩子选择理科。查询往年文理科录取分数和学校招生情况等数据,认为理科能够涉及的专业更宽,所以建议孩子选择理科。
3、标题,有两种写法。一种是规范化的标题格式,另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。正文,正文一般分为前言、主题和结尾三部分。(1)前言一般也有几种写法。
4、问卷表的一般结构有标题、说明、主体、编码号、致谢语和实验记录等6项: (1)标题 每份问卷都有一个研究主题。研究者应开宗明义定个题目,反映这个研究主题,使人一目了然,增强填答者的兴趣和责任感,例如,“厂级干部推荐表”,这个问卷的标题,把该厂人事部门的调内容和范围反出来了。
5、有些问卷的指导语较长,一般集中在前言之后,问卷主体之前,并标有 “填表说明”的标题。指导语示例:下列各题,您认为对的,在后面“是”字上画○,认为不对的,在后面“否”字上画“○”。(3)问卷主体 主体包括调查的问题和回答的方式等内容,是问卷的主要组成部分。
6、为了方便学生填写问卷,可以提供适当的答题选项。可以使用数字或者符号代替文字,让学生直接在选项旁边标记。这样可以减少学生填写问卷的时间和工作量。确定问卷的提交方式 最后,确定学生提交问卷的方式。可以选择纸质问卷收集,也可以利用现代科技,***用在线问卷调查工具。
1、河南高中选科政策:实行“3+1+2”新高考模式。
2、就是从历史和物理中选择一门作为考试科目,分值为100分,原始分(实际考的分数)计入总成绩。2:就是从政治、地理、化学、生物学中选择两门作为考试科目,每科分值为100分,注意是以等级赋分计入总成绩。等级赋分是按统一规则,由原始成绩进行等级划定后,再由等级转换而来的分数。
3、指的是:考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门,选考由各省命题,通过等级赋分的方式,将赋分后的成绩计入考生总成绩。考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成,满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。
4、是的。河南新高考政策是3+1+2模式。河南2025年首届新高考。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。新高考政策河南是3+1+2模式。
5、河南高考不再区分文理选科。从2025年起,我省普通高考将实行“3+1+2”模式,不分文理科。
6、河南省新高考从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始选科。河南开始实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的普通高等学校考试招生模式;进一步完善高职院校分类考试招生制度改革。
1、新高一做好选科有下面几个建议:想报理工科专业的,大多必选物理化学,没得商量;有意思的是,建筑土木类专业中,建筑学类专业,大多不限选科,少数要求必选物、化,极个别要求必选历史、地理或物理地理双选的。
2、高一选科的最佳方案如下:“最容易”学理:物理+生物+地理 理由:据各地教育部门公布的高校招生选考要求显示,仅“物理”一门学科便对应了高校90%以上的专业,且最为适合大量理工类专业。所以“物理”可以算是学理的基础。
3、新高一选科专业对照表如下:选科物理:对应专业有海洋科学类、应用物理学、工程力学、电子科学类、地球物理学、材料科学类、热能与动力工程、信息与电子科学类、测控技术与仪器、核工程与核技术学、航天航空类和武器类、理论与应用力学、机械类等。
4、高一怎样选科和选专业如下:在选科目时需要认真考虑自己的兴趣、能力和未来规划。要了解自己的兴趣和特长。不同的学科有不同的特点和难度,如果选择了自己不感兴趣的科目,可能会导致学习效果不佳,影响成绩和发展。因此,在选择科目时,要认真思考自己的兴趣和特长,选择适合自己的科目。
5、高一选科目最合理的方式如下:物理+化学+地理选科方案 该组合偏向理科一些,这个组合可报专业覆盖率在95%左右,意味着绝大多数的专业都可填报。该专业是传统的理科组合,将生物换成了地理,而地理又属于文科中偏于理解的科目,三门科目学起来会更加方便。
6、高一选科的最佳方案 物理+化学+地理 该组合偏向理科一些,这个组合可报专业覆盖率在95%左右,意味着绝大多数的专业都可填报。该专业是传统的理科组合,将生物换成了地理,而地理又属于文科中偏于理解的科目三门科目学起来会更加方便。
本人高二。全年级17个教学班,其中7个国际班,5个普通班,5个双语小班。共有5个理化班,5个理生班,5个史政班,5个史地班。
年1月1日后,院校考核、选拔;入选考生与院校签订自主选拔录取协议。入选考生将填写《江苏省2009年普通高校招生自主选拔录取考生志愿表》,且只能填报与其签订协议的一所院校。2009年3月31日前,院校将入选考生信息数据上报教育部“阳光高考”平台并将志愿表报送省教育考试院,经审核后,予以集中公示。
数据分析和结果呈现:问卷调查后,需要对数据进行统计和分析,并以简洁清晰的方式呈现结果,帮助政策制定者和高校更好地理解受访者的需求和建议,进一步调整相关政策和措施,提高招生录取和考试违规处理的效率和公正性。
记者 陈洁文)昨天,江苏2009年高考说明正式出炉。江苏省教育考试院表示,江苏2009年高考说明将是广大考生复习迎考和教师教学的参考,同时也是明年高考命题的主要依据。
教育人士分析,2009年全国普通高校本专科招生***安排629万人,比2008年增长4%。根据教育部安排,江苏省的***增幅还高些,达到5%。2008年江苏高招***为385672人,如果在此基础上递增5%,折算下来,录取率已经超过了70%。据分析,2009年江苏高招增加的***主要是省属院校。
高考成绩总分相同时,优先录取有政策加分考生。 北京邮电大学 2A 在江苏招生的理工类考生选测科目为物理,文史类考生选测科目为历史,学业水平测试等级选测为2A,必测为4C1合格。进档后录取办法为先分数后等级。自主选拔录取考生也需达到上述等级要求。高水平运动员为普通类,七门学业水平测试等级要求不超过三门为D级。
1、高中生在选择自己的科目时,需要考虑以下几个方面: 兴趣和爱好:首先,学生应该根据自己的兴趣和爱好来选择科目。如果一个学生对某个科目没有兴趣,那么他在学习这个科目时可能会感到枯燥乏味,从而影响学习效果。
2、在选科目时需要认真考虑自己的兴趣、能力和未来规划。要了解自己的兴趣和特长。不同的学科有不同的特点和难度,如果选择了自己不感兴趣的科目,可能会导致学习效果不佳,影响成绩和发展。因此,在选择科目时,要认真思考自己的兴趣和特长,选择适合自己的科目。要考虑自己的能力和潜力。
3、高中生在选择科目时,应该考虑以下几个方面:兴趣和爱好:首先,学生应该根据自己的兴趣和爱好来选择科目。如果一个学生对某个科目没有兴趣,那么他在这个科目上可能会感到枯燥乏味,学习效果也不会很好。相反,如果一个学生对某个科目有兴趣,那么他在这个科目上可能会更加投入,学习效果也会更好。
4、高中生选科的正确方法如下:首先要明确自己喜欢的学科和兴趣,兴趣是最好的老师。这能让你从一开始就有个大概的方向。也保证了后续有足够的动力去学习相关课程。对一个学科有一定的好感在最后学起来抵触心理不会这么大。也会尽量少陷入到后悔的情绪。
5、一般来说,高中生多少会有偏科的现象,因此在选科的时候,若有非常擅长的学科且能够获得不错的分数,建议是一定要选的。若一门科目成绩非常一般,那就没有什么选择的必要性了。即便该学科选择的人数较多,但如果最后的分数排名不高,那么赋分也不会很高。
6、高中生如何选择文理科 [仅供同学们参考] 文理分科一直争议不断,但它作为目前的一种客观存在,可以说是高中生面临的第一次重大选择,学生的发展之路也将自此发生改变。
语文+数学+英语+政治/历史:教育类、新闻传播类、社会学类等。(2)语文+地理+生物+政治/历史:旅游管理类、城乡规划类、人口与家庭学类等。(3)语文+物理+化学+政治/历史:经济管理类、统计学类、财务管理类等。
物化生:物化生这个组合可以说是纯理科组合了,一般理科很强的学生,都会直接选择这个组合,这样的选择可能会违背了新课改全面发展的理念,但是新高考选科还是要以学生的个人意愿为先,按照兴趣爱好为准。物生政:这种组合虽然也有一些专业不能报考,但是竞争压力也会小一些,反而会赢得很多优势。
高考三加一加二模式选科的方法如下:充分了解自己的兴趣和特长:兴趣是最好的老师,选择自己感兴趣的科目,学习起来会更加轻松愉快。同时,了解自己的特长,可以帮助我们更好地发挥自己的优势,提高考试成绩。了解各科目的考试内容和难度:在选择选考科目时,要了解各科目的考试内容和难度。
根据专业选择倾向、根据学科优势、根据兴趣和爱好。根据专业选择倾向:已经有了大致的专业方向,就可以去查看各个专业对选考科目的要求,根据要求来确定自己应该选择哪些科目。根据学科优势:某一学科比较突出,那么就应该将其作为首选的选考科目,并结合其他相关条件进行综合评估。
新高考3+1+2选科的方法如下:了解各学科内容:在选择科目之前,学生应该了解各个学科的内容、特点、学习难度等,以便更好地选择适合自己的科目。考虑未来专业方向:学生应该考虑自己未来想报考的专业方向,根据专业要求选择相应的科目。
新高考3+1+2模式,选考科目中,思想政治/地理/化学/生物按等级赋分后计入考生总成绩,每门满分100分。等级赋分的基本思路:将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数高低依次排序。排序中,根据比例划分不同等级,按照公式赋予不同等级分。
关于高中选科与专业问卷,以及高考选科调查问卷的相关信息分享结束,感谢你的耐心阅读,希望对你有所帮助。