幼升小训练*** - 幼升小训练题图片
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简述信息一览：
“幼升小”时期:孩子累,家长苦,哪几个方法轻松度过?
1、帮助孩子理解学习状态。相对而言幼儿园的学习状态是非常轻松的，甚至可以说没有什么规则要求，但是一旦小孩子读小学的时候，学习的很多条条框框会让孩子非常不适应。所以当孩子准备读小学的时候，父母就要有意识地帮孩子理解学习状态，让孩子知道在学习的时候要遵守规则，同时也要积极地去投身到学习当中。
2、首先要练一练孩子的耐力。一般来说上来大班的孩子注意力保持的时间为8到10分钟。家长可以从孩子感兴趣的活动入手，逐渐增加孩子的注意力集中时长。做游戏的时候一定要做完一个以后再做另一个，想办法让孩子在关注一件事的时间上有所增加。
3、思想。小学升初中，孩子有了自己的思想，有了自己的认知，这个时候最要关注的是思想。只要思想不滑坡，孩子的未来就成功了一半。进入青春期和叛逆期，更需要父母的关怀和开导。树立理想。小学升初中，父母要引导孩子开始探讨人生，探讨未来。
4、因此，家长要学会放手，激励孩子自己的事情自己做，包含能够独立用餐、去卫生间、整理衣柜等，家长还需要引导孩子加入到家务中，不要因为孩子做的慢或做的不好，也为孩子帮穷，想要空出充足的时间让孩子慢慢做，并且通过口头表扬、实体奖赏等形式激起孩子的积极性。
幼小衔接课程内容安排
幼小衔接课程内容安排如下：一般来说，幼小衔接班学习的内容：知识文化课。语文：这个课程包括语文（汉语拼音，简单拼写，基础笔画书写，基础字的书写和认识。数学：包括数字的书写，10以内的分解组成，10以内的加减法，钟表的认识，钱币的认知等。
幼小衔接课程内容如下：语文：汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节、平舌音、翘舌音、前鼻韵母、后鼻韵母），简单拼读，基础笔画书写，基础字的书写和认识。数学：1-10数字规范书写、10以内的分解组成、1-100数字认知、相邻数、10数以内加减法、钟表的基本认识、钱币的基本认知。
知识积累语文：至少认识150个常见汉字，能书写50个汉字为佳，学习汉语拼音，能进行简单的组词、造句，运用所学的汉字进行表达、讲故事、或者看图说话。
语言和沟通能力：课程内容还包括了英语、舞蹈等，以及个别的培训班会安排一些外教老师的音乐课程。这些课程旨在提升孩子的语言能力和沟通表达能力。自我管理和专注能力：学习专注能力、阅读思维能力、数学思维能力、自我管理能力、沟通表达能力等素质的培养也是幼小衔接课程的重要组成部分。
幼小衔接数学课程内容安排如下：教学目标数一数比一比（大小、多少、长短、高矮），了解数数、认数的情况，通过观察等探求活动使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力使学生初步认识一一对应知道“同样多”的含义初步学会用一一对应的方法比较物体的多少知道多、少的含义。
幼儿进入大班后,就能感受到家长对幼升小的焦虑,如何做好幼小衔接呢...
【 #亲子教育# 导语】幼小衔接时期，家长和孩子都会产生适度的心理焦虑，这是正常的。大班幼儿对小学生活充满向往，但由于两个阶段存在着诸多差异，对孩子的入学适应构成巨大挑战，加上家长流露出的种种担心，幼儿也不同程度地产生了心理焦虑。
-6岁是孩子黄金学习敏感期，因此建议家长进行通过幼儿园三年进行教育，让孩子更好地掌握知识，更加无缝地适应小学，孩子能够接受的方式，循序渐进地提高孩子的能力，让他们在不知不觉间培养学习兴趣和良好学习习惯，而不是等到孩子到幼儿园大班或者幼升小暑期再来突击准备。
家长合作孩童园教师，培育孩子对小学日子的神往。去小学报名时，家长可带孩子去行将入学的校园看一看，使其晓得校园的方位、教室、操场等，多向孩子讲讲有关这所校园的光荣前史等，使孩子对行将踏入的校园发生自豪感。
改变环境、改变习惯，需要一段充分而有***的缓冲期，为孩子生活中这一重大变化做好家庭准备，这样才能避免孩子因幼升小的各种不适应而产生心理焦虑和厌学情绪。
做好幼小衔接的方法如下：培养幼儿对小学生活的热爱和向往 幼儿对小学的态度、看法、情绪状态等，对其入学后的适应性影响很大，因此，幼儿园应通过多种教育活动，特别是加强与家长，小学的合作，来让幼儿逐步了解小学，喜欢上小学，最后愉快、自信地跨进小学。
幼升小暑假过渡 01 心态调整 心理准备 从幼儿园生活到小学生活，对孩子来说是一个大的转折，要帮助孩子做好心理准备。比如，与孩子聊天时有意识地聊聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，让孩子从大人口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。
幼小衔接的重点内容是什么?
1、幼小衔接 培养幼儿与他人的交往能力孩子入学后，进入新的大家庭，需要重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友。而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。交往能力强的幼儿能很快适应新的环境，融入集体中，与小伙伴互相学习、互相促进。
2、幼小衔接工作的主要内容有如下：培养幼儿对小学生活的热爱和向往，帮助幼儿获得积极的情感体验。培养幼儿对小学生活的适应性，包括培养主动性、独立性、人际交往能力等。帮助幼儿做好入学前的学习准备，如培养良好的学习习惯、学习方法和学习能力等。
3、幼小衔接的重点内容是知识过渡、能力过渡、习惯过渡、心理过渡。主要包括语言文字认知、数字数量基础和空间方面的知识。生活自理能力、学习管理能力、安全防护能力和社会交往能力。生活习惯、学习习惯、睡眠习惯和卫生习惯。幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。
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