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初中阶段是英语教学的重要阶段,这一时期打牢英语根基,学生今后才有可能学好英语;如果这一时期学不好英语,学生今后更学不好英语;同时教师在英语教学中起着重要的作用。
【 摘要 】本文通过分析初中英语学困生的成因,探讨激发英语学困生学习的兴趣,激发学生内在的潜能,力图使学生进一步提高英语的学习能力,解决学习中的问题,提高英语水平。
新课程教学中的问题和对策论文 新课程教学促使教师转变教育教学理念,以学生发展为本的新一轮基础教育课程改革正推动着课堂教学和学生学习方式的变革。
笔者根据多年从事初中英语教学的切身体会, 总结 出学生在写作中存在问题和提高学生写作能力的教学策略。学生在写作中存在以下问题 以中文语篇思维模式来套用,这包括习惯用法、语法、词的构成等方面。
英语课堂教学中存在的一个突出问题就是课堂教学缺乏趣味性,难以有效调动学生的学习兴趣。俗话说得好“兴趣是最好的老师”,尤其是英语这门外来语言的学习,更要注重调动学生的学习兴趣。
教师在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学,一直是研究者探讨的重要问题。
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