幼升小专项训练册 - 幼升小测试题及答案
简述信息一览：
- 1、幼升小思维训练100题_名师解析:幼升小数学经典试题
- 2、经典幼升小数学试题解析:幼升小思维训练100题
- 3、“幼升小”时期:孩子累,家长苦,哪几个方法轻松度过?
- 4、幼小衔接,“数学思维”你家娃儿启蒙了吗?
幼升小思维训练100题_名师解析:幼升小数学经典试题
题型一：日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？专家解析：考察求异思维。家长可以鼓励幼儿动手摆摆，培养幼儿通过动手来解决问题的能力。题型二：一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。
日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？5＋5＝10（只），10＋10＝20（只）一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。
【篇一】二年级小学生数学思维训练题 找规律填数：11（）、（）1（）、（）一个两位数，十位上的数字与个位上的数字之和是10，如果把这两个数字的。位置交换，所得到的数就比原数小36，这个两位数是（）。
一年级数学思维训练1 日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？ 一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。
【篇一】小学二年级数学思维训练题 一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只苹果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量，请问，一只桔子的重量等于几只草莓的重量。
二年级奥数思维训练题如下：题目：某数加上7，再减去5，得到的结果是12，求这个数。答案：14 解析：根据题目描述，我们可以列出以下算式：（x+7-5）=12，解得x=14。题目：有两个三位数相加，得到的和是一个四位数的首数。这两个三位数是多少？答案：457和542。
经典幼升小数学试题解析:幼升小思维训练100题
题型一：日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？专家解析：考察求异思维。家长可以鼓励幼儿动手摆摆，培养幼儿通过动手来解决问题的能力。题型二：一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。
专家解析：考察计算能力。家长可以让孩子画圆来求解，动手画圆的过程也是将具象思维转换为抽象思维的过程。
题型一：哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？考察运算能力和想象能力。家长可以引导幼儿通过画图来解决此类问题，画图可以直观的显示出谁比谁多多少，熟练之后，幼儿自然在大脑里形成抽象的数概念。
商场运回28台电视机，卖出一些后还剩8台，卖出多少台？专家解析：本题是要站在一个整体与部分的角度考虑，商场运回28台电视机分成两部分，一部分是卖出去的，一部分是剩下的8台，总数减去剩下的8台，就得到卖出去的20台。
这篇关于《2013幼升小数学练一练：思维训练测试题 》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！人体中的数学 如果把头的长度当作一把尺子来量一下，那么身长等于7个头的长度，肩宽是2个头的长度，上肢是3个头的长度，下肢是4个头的长度。你不妨自己测量一下。
日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？解析：考察求异思维。家长可以鼓励孩子动手摆摆，培养孩子通过动手来解决问题的能力。一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。
“幼升小”时期:孩子累,家长苦,哪几个方法轻松度过?
1、首先要练一练孩子的耐力。一般来说上来大班的孩子注意力保持的时间为8到10分钟。家长可以从孩子感兴趣的活动入手，逐渐增加孩子的注意力集中时长。做游戏的时候一定要做完一个以后再做另一个，想办法让孩子在关注一件事的时间上有所增加。
2、帮助孩子理解学习状态。相对而言幼儿园的学习状态是非常轻松的，甚至可以说没有什么规则要求，但是一旦小孩子读小学的时候，学习的很多条条框框会让孩子非常不适应。所以当孩子准备读小学的时候，父母就要有意识地帮孩子理解学习状态，让孩子知道在学习的时候要遵守规则，同时也要积极地去投身到学习当中。
3、思想。小学升初中，孩子有了自己的思想，有了自己的认知，这个时候最要关注的是思想。只要思想不滑坡，孩子的未来就成功了一半。进入青春期和叛逆期，更需要父母的关怀和开导。树立理想。小学升初中，父母要引导孩子开始探讨人生，探讨未来。
4、用语言引导：用轻松的语气告诉孩子将要进入小学的学习和生活。用榜样激励：请身边其他正在上小学的孩子，给自己孩子讲讲上小学愉快的经历。走进小学亲身体验：带着孩子走进心仪的小学参观，如果可以，最好能让孩子体验一节小学的课堂。
5、一，丰富有趣的方式，吸引孩子学习的兴趣。二，多场景形式，让孩子代入感强 在识字书中，通过不同的场景，孩子可以在玩中，轻松掌握大量生字。比如，在看到器官时，打开一个小宝藏，里面会有有趣的介绍，相同的画面，让孩子理解生字，使用的场景，以及相关的知识，建立知识体系。
6、因此，家长要重视孩子语言表达能力的提升，一方面要和孩子多沟通，引导孩子用心倾听别人说话，了解别人的意思，激励孩子表达自己的方式，特别要注意口齿清晰；另一方面家长要守候孩子阅读文章合适的书，先读一遍给孩子听，再叫孩子自己用语言表达转述，那样就可以达到锻练语言表达能力的效果。
幼小衔接,“数学思维”你家娃儿启蒙了吗?
为何有些孩子的阅读兴趣难以激发？培养孩子持久阅读的关键在于找到适合的启蒙读物。面对琳琅满目的绘本市场，明智的选择是依据儿童阅读的黄金法则，挑选与孩子成长阶段相匹配的书籍。而阿尔法派工作室的《藏在百科里的数学思维》正是幼小衔接阶段的最佳数学启蒙伙伴。
可以通过系统的逻辑思维课程的学习，检验之前学习的成果，并且反复巩固记忆。
数学思维启蒙是对孩子数学思维发展的重要启示和培养。从认知心理学的角度来看，适当的数学启蒙教育可以帮助儿童在幼儿时期建立数学概念，提高他们的数学直觉和逻辑推理能力，同时也能够加强他们的分析和解决问题的能力。因此，对于学龄前儿童，适当地进行数学思维启蒙是有益的。
保持身心健康成长。如果家长出于这样的原因想让孩子去上幼儿园和小学的数学课，孩子不喜欢是很正常的，因为幼儿园和小学的学习内容和学习习惯对孩子和学生来说是不同的。很可能是教师***用讲课的方式，直接搬到幼儿园连接课堂，而没有考虑到幼儿对数学知识的接受能力和对小学类型课堂学习的适应性。
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