幼升小找规律图形 - 小升初图形找规律
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简述信息一览：
幼升小五大能力培养
1、.注重家庭教育：在孩子幼升小时，家长要加强家庭教育，培养孩子的品德、习惯和能力，为孩子的全面发展打下坚实基础。
2、良好的表达能力 表达能力决定着孩子能否与老师和同学顺利沟通！学前儿童具有强烈的好奇心，和表达欲望，经常会问东问西。很多家长会不胜其烦，疾言厉色地训斥孩子，打击孩子的表达欲望。结果大大伤害了孩子的表达欲望，表达能力自然也得不到提升。
3、阅读能力 小学一年级开始，孩子就有了明确的阅读量的目标，而且阅读能力越强的孩子，吸收知识的能力也就越强。倾听和表达能力 倾听能力在一定程度上决定了孩子在社交能力和课堂上的表现，善于倾听的孩子，往往更容易融入集体，上课时也更专注。
育民幼升小超常班考题名师指导
鱼缸里有10条鱼，死了两条，鱼缸里现在几条鱼？（10条）有春夏秋冬四个季节的树和草地，选择一幅图，在旁边画上穿着相应服装的小朋友。语言思维：自我介绍 自己编题 描述故事 考点：语言的流畅性与思维的逻辑性，考察孩子讲话时候符合常理。
你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？ 考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。 问姓名，父母姓名，工作单位，住址； 考察语言表达能力和生活常识。
幼儿园不仅仅只是带孩子，请不要有错误的观念，也有教幼儿常规，知识等。学前班是“幼小衔接班”，也就是五岁至六岁多的孩子，他们读了学前班就读一年级。幼儿园有：小小班，一班是不满两岁半的孩子。（一般是只有私立的幼儿园会有小小班）小班是两岁半至三岁半的孩子。
目前来看，北京幼升小入学途径有哪些，如果要是进入到重点小学可以***取什么方法呢？就近入学（学区房）北京的小学大多是就近免试入学，就近入学并不代表最近入学，它是根据公办小学招生入学范围和招生人数确定的。
在中科院指导下，承担国家级科研课题《小学超常儿童创造思维发展追踪研究》，招收“儿童教育实验班”，就是超常儿童班，北京所有适龄儿童都可以参加选拔考试，很像育民的超常班，超常班的孩子将来毕业时很多可以去八中这样的重点中学，在亲子酷网里有育才超常班的考题交流。入学“挤头指数”为9。
上海实验学校幼升小测试题
幼升小入学考试以面试为主，会从逻辑思维能力、空间想象能力、语言表达能力等方面对幼儿进行考察，除了部分民办小学，一般小学面试题目不会有太大的难度。
数数：任意起点顺数、20以内倒数。写数：报数字学生书写。10以内加减运算。比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。
年魔都幼升小16所名校面试真题大盘点上海实验学校学校特色简称“上实”或“市实验”。1995年成为上海市教委直接领导的一所市重点学校，小学部位于浦东新区南码头路1316弄1号，上海实验学校实行小学4年、初中3年、高中3年的十年一贯制弹性学制。
题机考题目；？8人小组活动；？和老师一对一的面试交流环节；？英语介绍自己，郎读简单的句子，要认字母还有认单词。？重点考察：孩子的英语能力、逻辑思维能力、运算能力、空间想象力，以及孩子的观察思考、图形规律判断能力等。
语言测试： 读一读：这些鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它一看见我，就伸长了脖子，边叫边点头“问好”。我很喜欢跟它们玩。练一练：a，短文一共有几句话？ b，找出表示颜色的词；c，“我很喜欢跟它们玩。”它们指谁呢？d，找出描写鹅的动作的词语；e，找出描写鹅的样子的句子。
部分幼升小面试题目 自我介绍（名字、年龄、父母名字，家庭住址等，并写出自己的名字）。给学生看一张图片，根据画面自编一个小故事。拿出两张牌，让学生把牌上的数字相加或相减。让两个学生一起拼七巧板。
幼升小前孩子数学应该怎么学
让幼儿爱上学习数学，首先要启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。▋有意识的进行数学教育 通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。
一是数感思维培养，学习内容包括1-20的数认识和比较，10以内数的组成、分解、加减运算，20以内数的不进位加法，不退位减法等。二是逻辑思维培养，包括实物规律，图形规律，数字规律，等量代换。三是日常生活实践，认识钱币，认识时间，认识日历，认识星期。
第一，认真听老师讲课。这是我取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏***无限。听讲时还要注意记笔记。
让孩子熟练地学会数数。能熟练地从“1”开始往下数。能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从12开始倒数。让孩子熟练地掌握数之间的前后关系。
幼升小经典数学题【汇总】
马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？考察运算能力和想象能力。家长可以引导幼儿用圈圈的办法来解决此类比多少问题，画出来了，自己圈圈看，怎么才能使两边一样多。
小朋友排队，从前面数起，小胖排在第6个，他后面还有9个小朋友，一共有几个小朋友？车上原有12个小朋友，现在有26个，上车了几个小朋友？老师带小朋友去动物园，男孩有13个，女孩有15个，老师一共要买几张票？一年级小学生数学题 最小的三位数与的两位数相差（）。
小学趣味数学题及答案 篇1 和尚数念珠 小明和小光去寺庙游玩，看见和尚***打禅的时候，手里总是拿着念珠一个一个地数。小明说：“一分钟能数多少数呢？”小光看了会儿，说：“我看最多能数200。”小明又说：“要是数到1兆，我看用是了几天，最多用上八天八夜。”小光说：“1兆是1万个亿吧？”小明说：“对。
题型一：日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？专家解析：考察求异思维。家长可以鼓励幼儿动手摆摆，培养幼儿通过动手来解决问题的能力。题型二：一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。
幼小衔接:幼升小面试题合集
考试的过程是“看一看”，女儿看的加非猫，听女儿说也没让她们回答问题，就玩了；“乐一乐”，跟着电脑屏幕跳舞，然后跟着世外的小学生做动作（兔子动作）；“玩一玩”，看原版米老鼠短片，然后跟读英语，女儿说内容太长了，跟不上了。
图形题：通过观察每行前两个图形找出规律，如第一题去掉相同线条后组合，第二题关注数字和符号的形状变化，第三题识别图形组合的特征，第四题则是数列问题，每个图形的第三个都有特定的增加部分。
一个老师面试一个学生。考试内容：首先老师问小孩叫什么名字，在哪个幼儿园，然后开始提问。大致有如下题目：（1）老师给一幅图，说右下角有一个蓝色的星星，请找出来。（2）猜谜语，共有两个。其中一个是黄身体，脱掉绿衣服，里面全是黄珠，打一粮食。（3）拼七巧板，要求拼成一个正方形。
实际上，幼小衔接主要是需要家长帮助孩子做好入学准备，但入学准备并不等同于“超前教育”。
所以，作为过来人，不得不提醒一下， 幼小衔接真的很有必要 。我家老大当初就是零起点上的小学，汉字、拼音、算术基本上都没学过，结果一开学就跟得非常吃力：一些孩子看到自己跟不上，和别人之间的差距越来越大，很容易就会对学习失去信心，变得自卑厌学。
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