幼升小课堂体验ppt - 幼升小体验活动主题

接下来为大家讲解幼升小课堂体验ppt，以及幼升小体验活动主题涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

学校幼儿园学校学校很大，有操场、有篮球架、有健身器材。教室桌椅很整齐有黑板，桌子里可以放很多书。有升旗仪式，有晨练出操。卫生间是分男女的。课间有眼睛保健操。中午没有床午睡。有作业要写。幼儿园教室里有很多的玩具。中午在小床上睡午觉。卫生间是不分男女的。在教室里看书画画做游戏。

【篇一】幼儿园大班《我要上小学》教案活动目标：引导幼儿运用观察、比较和讲述的方法，学习比较小学和幼儿园的不同。引导幼儿尝试自己整理文具，建立对小学初步的感性认识。激发幼儿想做一名小学生的愿望。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

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课程内容的差异小学的课程教育学习之上会更具有针对性和专业性，因此就会有语文、数学、英语等各种不同学科的学习，让孩子获得更全面而专注的培养。幼儿园则更多是以综合性、日常性的内容为主，比如孩子生活中的独立自理能力，日常的行为习惯培养，以及基础的科普内容教育为主。

第一阶段--走近小学，我们组织幼儿参观了小学，观摩了小学的环境、操场、实验室等场景，并通过小学教师的见面、解疑，消除了幼儿对小学的陌生感，担心自己没有办法适应小学生活的无安全感，通过对小学生活、学习、交往的了解，逐渐萌发了我想上小学的崇敬、兴奋的心理。

下面是我给大家整理的大班《我要上小学》教案，希望大家喜欢！大班《我要上小学》教案篇1 主题来源孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。

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“幼小衔接教育”指的是幼儿教育与小学教育的衔接，处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。

让孩子学幼小衔接已经是越来越多家长的共识，一定要找专业的幼小衔接班，经验丰富的老师，精心编写的教材，不只是重视知识学习，重视其他能力、习惯的培养，培养兴趣、培养习惯。易道教育的幼小衔接，注重知识学习，情商培养，思维拓展，行为习惯，挺好的。你那有的话，可以去看看。

幼小衔接的意思是幼儿教育与小学教育的衔接。幼儿阶段与小学阶段之间有一个过渡时期，也可以称为衔接时期。这是幼儿从保育阶段真正走向社会的一个标志阶段。幼儿从一个时刻被关注的对象转变成一个学习主体。在这个时期，幼儿的心理行为特征与小学生行为心理特征同时并存，互相交叉。

提高教育质量都具有重要意义。2021年3月20日，教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题，提出了一系列有针对性的重要举措。2021年秋季学期启动幼小衔接试点，2022年秋季学期全面铺开。

“幼小衔接”指的是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程。其有两层含义，一是狭义的幼小衔接是集中在大班下学期；二是广义的幼小衔接是贯穿在3-6岁整个学龄学前阶段。

我园在幼小衔接方面做了很多努力，回首所做过的工作，总结经验，反思不足，具体总结如下：与“手拉手“小学开展了幼小衔接工作研讨会在参加了南岗区幼小衔接工作会议后，我园按照会议精神在第一时间与清滨小学召开了幼小衔接工作研讨会，制定了切实可行的幼小衔接工作方案。

最后，南岳完小骨干教师谭君以《幼小衔接静待花开》为题，详细介绍了南岳完小基于科学做好幼小衔接的“四步”工作法：教师学习培训、学生入学教育、教学课业辅导、家校沟通协调；并强调“有效落实幼小衔接，从培养习惯抓起”。

最后，市教科所的王XX老师对本次活动进行总结，肯定了我园幼小衔接课题对幼儿发展的意义和价值，并畅谈了幼小教师工作、教学形式策略的不同之处，同时对之后的教研提出了建议，希望幼儿园与小学之间打破壁垒，实现《指南》与课标的对接，将课题研究落到实处，为幼儿入学做好准备。

1、幼小衔接是指幼儿园与小学之间的过渡阶段，旨在帮助幼儿顺利地从幼儿园生活过渡到小学生活。这一过程涉及到许多方面的内容，主要包括以下几个方面：教育理念的衔接：幼儿园和小学的教育理念有所不同，幼儿园注重培养幼儿的兴趣和爱好，而小学则更注重知识的传授。

2、幼小衔接需要衔接内容如下：学习习惯衔接。培养形成良好学习习惯，对学习内容充满好奇和兴趣，积极主动学习，不懂就问。生活习惯衔接。能独立自主地安排妥帖包括学习在内的基本生活起居。责任意识衔接。培养孩子自律意识、责任意识，合作意识以及自己解决问题的能力。社会性的衔接。

3、幼小衔接具体学习内容：数学思维：记忆训练、观察力、平面图形、空间观念、简单逻辑推理、分类与组合、数感训练、生活中的数学。语言表达：记忆训练、看图编故事、语言表达训练、注意力禾辨别能力、想象力训练、生活常识及小百科、思想品德教育、感统能力训练。

4、他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。专业的幼小衔接是给孩子一个提前适应这一变化的过渡。

关于幼升小课堂体验ppt，以及幼升小体验活动主题的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。