亲子教育言传不如身教 - 教孩子不如言传身教
接下来为大家讲解亲子教育言传不如身教，以及教孩子不如言传身教涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简述信息一览：
“言传不如身教”这句话是什么意思?
1、解释：用言语来教导，不如用行动来示范。言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。
2、意思是用言语来教导，不如用行动来示范。言传【yán chuán 】：用言语讲解、传授；身教【shēn jiào】：以行动示范。出自：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”相关典故：孟母三迁 孟子年少时，家住在坟墓的附近。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。
3、言传不如身教身教不如境教。这句话的意思就是说，你用语言去教一个人一些事情。不如用自己的实际行动去教这个人做一些事情。你用自己的实际行动去教这个人做事情，不如把它直接放在一个环境里面去做一些事。
在教育孩子的问题上,为何说言传远远不如身教?
1、言传不如身教身教不如境教。这句话的意思就是说，你用语言去教一个人一些事情。不如用自己的实际行动去教这个人做一些事情。你用自己的实际行动去教这个人做事情，不如把它直接放在一个环境里面去做一些事。
2、俗话说得好：言传不如身教，意思就是用言语来教导，不如用行动来示范。其中言传是指用言语讲解、传授；身教指是以行动示范。身教胜于言教，实践胜于雄辩。
3、言传不如身教，身教不如境教的意思是树立榜样，以身作则，境，是指孩子生活，成长的环境。中国有句俗语，言传不如身教，身教不如境教。孔子亦云，其身正，不令而行。其身不正，虽令而不行。
4、古人云：“言传不如身教，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。很多时候，老师无需用很多语言要求孩子，只要你自己做到了，就不必担心孩子，做不到了，因此，教师要严格要求自己，做孩子的表率，来影响孩子，教育孩子，平时能够很好地注意自己的言行举止，就往往能够起到潜移默化的作用。
5、经常会在孩子面前说脏话，经常会跟孩子大吵大闹，父母之间经常吵架，经常闹矛盾，这样就会带坏孩子。
6、教育孩子，言传不如身教 越喜欢讲道理的家长，孩子往往越不听话 讲道理是很多家长喜欢的一种教育方式，一直以来被正面推崇。但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。
言传不如身教一定要用在家长身上吗?
1、孩子在成长期间，对于外界的知识吸收很快，而外界的知识又是杂乱的，为了避免孩子受到不好的影响，那么在平时，父母就需要为孩子来言传身教。给孩子起带头作用，是伟大的，是值得每个孩子从内心上去尊重的。
2、我听话地摆好鞋子，并且思考：言传身教非常重要，愿家长一定要做好自己，做孩子的好榜样。
3、依我看，言传身教最重要的是家长在孩子的面前要做到关系和睦，相互尊重，这是最好的教育。爱孩子请先爱你的伴侣！父母是孩子最直接的模仿对象，父母必须做到言行合一，处处严格要求自己，要言行一致，处处严格要求自己，才有威信，才能掌握教育的主动权，教育效果才能达到预期目标。
“言教不如身教,身教不如境教。”“境教”是什么意思?
1、境教，是指孩子生活、成长的环境。中国有句俗语：言传不如身教，身教不如境教。孔子亦云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行。
2、言传不如身教，身教不如境教的意思是树立榜样，以身作则，境，是指孩子生活，成长的环境。中国有句俗语，言传不如身教，身教不如境教。孔子亦云，其身正，不令而行。其身不正，虽令而不行。
3、在一些时候，身教也不启作用了，我们带头示范着做，可孩子还是不会跟上来，这时，身教不如创造一个环境与情境让孩子自己学，孟母三迁就是一个经典的例子，孟母即没有斥责儿子什么，也没有自己带着去教育，只是搬了家，在不同的环境下，孟子就自然学习了不同的内容。
4、“严教不如身教，身教不如境教”的意思是孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。为了培养孩子的品德，做父母亲的行为要自慎，应该处处做孩子的表率。孩子好的和坏的行为都是父母教育影响的结果。如果母亲爱打扮，其女儿也必然是爱打扮的。若母亲是多舌的，女儿也不例外。
5、言传不如身教身教不如境教。这句话的意思就是说，你用语言去教一个人一些事情。不如用自己的实际行动去教这个人做一些事情。你用自己的实际行动去教这个人做事情，不如把它直接放在一个环境里面去做一些事。
6、境，是指孩子生活、成长的环境。关于以身作则的几则话语：其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行。——《论语·子路》圣人处无为之事 行不言之教。——《道德经》因此完全符合道的人做事，皆顺其自然，不刻意而作。以身作则是为教化。
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