数学减法幼升小 - 小学生数学减法

简述信息一览：

1、画一些动物或水果，增加趣味，调动孩子积极性。图片法，用一些漂亮的图片，边玩边学，提高孩子兴趣。树棍法，在纸上画树棍，清晰明了，孩子也容易听懂。手指法，让孩子用自己的手指数就可以了。进位法，让孩子做算式，10进1的方法学习。以上方法循序渐进，要有耐心，多鼓励和支持孩子。

2、本文将介绍20以内加减法口诀及教学方法，帮助孩子更好地掌握数学知识。

（图片来源网络，侵删）

3、二十以内的加减法教孩子方法如下：***用画图的方法学习：可以事先画一些小动物，亦或是孩子比较喜欢和感兴趣的水果之类有助于增加孩子的趣味，吸引孩子的注意力，调动孩子学习的积极性。

数手指加减法：运算加法的方式就是把大的数放在心里，把小的数用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从大的数后面的数开始点手指，小的数是几就点几下。

加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。

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以内减法教孩子方法有画图法，树棍法，进位法。画图法画一些动物或水果，增加趣味，调动孩子积极性。图片法，用一些漂亮的图片，边玩边学，提高孩子兴趣。树棍法在纸上画树棍，清晰明了，孩子也容易听懂。手指法，让孩子用自己的手指数就可以了。

1、数手指加减法：加法例如：15+2把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。

2、幼儿20以内加减法怎么教 ***用画图的方法学习：可以事先画一些小动物，亦或是孩子比较喜欢和感兴趣的水果之类。有助于增加孩子的趣味，吸引孩子的注意力，调动孩子学习的积极性。

3、数手指加减法：运算加法的方式就是把大的数放在心里，把小的数用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从大的数后面的数开始点手指，小的数是几就点几下。

4、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

5、幼儿园大班数学20以内加减法教学方法可以参考下面：点数。注意要点：手、口、眼一致，开始是自问自如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让学生看一遍，即要给学生复习一遍，实际上是在告诉学生为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以问学生有几个。数与物品的对应。

6、教小孩子20以内加减法方法有：使用可视化工具、数线练习、使用游戏和应用程序、反复练习、创造性应用。使用可视化工具：使用小球、糖果或其他小玩具作为计数器，让孩子们亲自参与操作。例如，对于加法，将一些小球放在一边，再加上一些小球，然后一起数出结果。

关于数学减法幼升小，以及小学生数学减法的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。