广州幼升小政策 - 广州幼升小政策最新规定
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简述信息一览：
广州幼升小双胞胎怎么报名
***用线上报名。根据查询太原市教育网得知，双胞胎或多胞胎家庭子女如果报名同一所民办小学的，家长可以申请用一个报名号绑定参与电脑派位，如不申请，则按照一人一号规则进行电脑派位，派位结果只对本人有效。
应该可以修改吧，都要上传户口本照片的，你不一致肯定给你打回的，如果自己不能修改，建议你带上相关资料到所属教育局进行修改，毕竟上学是大事，万一给你分到不同学校，你这六年就麻烦了。
入读小区配套公办学校：现在很多小区开始有配套的公办小学，一般会优先安排小区的业主，这样，孩子也方便就近入学。
2020年广东广州市南沙区小学招生入学实施细则已公布
一）区教育局完成本辖区内义务教育阶段公办学校学位容量的数据统计，在保证完成本区户籍地段生和符合政策性照顾借读条件（第四条第（一）（二）款）规定的学生的招生任务前提下，将可提供给外来务工人员子女入学的学位数通过南沙教育信息网（http：//）统一向社会公布。
不可以的。以广州市南沙区为例，依据《广州市南沙区义务教育阶段学校招生实施细则》第八条规定：公办小学招生要求广州市户籍的适龄儿童，由其父母或其他法定监护人于当年规定时间内登录“广州市义务教育学校招生报名系统”填写报名信息。
一是达到入学年龄段。二是无智力障碍。三是学费准备充是。从2021年开始民办小学调整入学政策，超出招生***的民办学校全部***取摇号的方式入学。家长可以选择两所学校进行摇号，即可以在本区参加摇号也可以跨区摇号。报名时需要提交具有有效期内的广州市居住证即可。
申请积分制入读小学一年级的随迁子女须年满6周岁未满7周岁（即2014年9月1日至2015年8月31日期间出生），且尚未入学。申请积分制入读初中一年级的随迁子女须为小学应届毕业生。备注：“在海珠区合法稳定居住”是指：申请人提交的合法稳定居住材料地址在海珠区。
广州南沙入学咨询电话：39050023。招生对象：凡具有中华人民共和国国籍、当年8月31日（含8月31日）前年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当入学接受规定年限的义务教育。儿童年龄超过7周岁（含7周岁）申请入学，由区招考办或户口所在地教育指导中心统筹安排。
公办学校招生坚持免试就近入学原则；民办学校招生坚持免试入学原则，在核准的招生***和招生范围内招生。坚持小学一年级“零起点”教学；严禁学校以考试或任何变相考试形式进行招生。
广州幼升小需要准备什么材料?
1、幼儿园升小学时，通常需要家长或监护人到目标小学进行报名。
2、幼儿园升小学需要的手续：户口本，房产证，还要复印件户口。学前教育证明（幼儿园的证明）。预防接种资料。没有本地户口的要带好临时居住证。
3、第儿童疫苗接种证明（有的需要到医院开出证明盖鲜章）。第幼儿园报告单（离园证）。第用人单位劳动合同（在外工作）。最后，一定要带上从学龄人口信息***集系统中打印出来的学龄人口信息***集表。
4、上小学一年级需要准备的材料如下：从学龄人口信息***集系统中打印出来的学龄人口信息***集表；全家人的户口本（原件、复印件）；家庭实际居住地证明（房屋产权证、租房合同等原件、复印件）；出生证明（原件、复印件）；一张近期一寸免冠彩照。
广州多区公布小学招生政策是怎么回事?
1、适龄儿童的家庭不具备网上报名条件的，其父母或其他法定监护人可在报名时段内前往地段小学现场提出申请，地段小学必须设专人提供网上报名服务接受报名。今年公办外国语学校初中招生政策有变化吗？在确保政策延续和稳定的基础上根据政策要求进行了必要的微调。（一）招生范围不变。
2、天河区小学招生政策如下：招生对象范围。小学：招收年满6周岁的适龄儿童（入学当年8月31日及以前年满6周岁）。初中：招收小学应届毕业生。
3、那么广州学区房的入学政策是怎么样的呢？接下来小编就简单的给大家介绍一下。\r\n \r\n \r\n\r\n 目前广州***取的按照地段入学的方式，根据政策规定只有符合人户一致并且是实际居住地的条件，就可以按照地段入读户籍所在地的公办小学；符合条件的承租人子女也可享有就近入学等权益。
4、同时，也希望教育部门加强监管，确保政策落实效果。 ■相关 广州“幼升小”5月5日开始报名 4月20日前各区公布义务教育学校招生工作细则 4月10日，广州市教育局发布《广州市教育局关于进一步做好义务教育招生入学工作的通知》（下称《通知》）。
5、区属公办外国语学校招生方式应与辖内其他区属公办中小学一致，即***取由属地区确定的单校划片或多校划片的方式进行招生。民办初中原则上面向属地区招生，无寄宿条件的民办初中不得跨区招生。
6、中小学招生入学不得通过考试或变相考试选拔学生的政策实施，将产生多方面的影响。首先，这一政策的实施，将有助于提高教育公平性。因为以前一些重点学校常借助考试或变相考试来选拔学生，这会导致一些学生在教育发展方面被排斥在外，使教育不平等现象大量存在。
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