亲子教育活动合作观察 - 亲子活动观摩记录
简述信息一览：
亲子活动总结
1、亲子活动总结范文大全【篇1】 12月25日幼儿园开展了“喜迎圣诞，共享欢乐——圣诞嘉年华亲子活动”，老师和孩子、家长们度过了一段美好而又幸福的时光。
2、时整，主持老师：“开元街道中心幼儿园庆祝国庆趣味亲子活动现在开始”一声令下，大、中、小三班各自在本班老师的带领下，有秩序地进入了各自场地，首先老师给家长和孩子们讲活动规则，号令一响，活动开始了，大班进行的是：“揪尾巴”，中班是：“小脚踩大脚”，小班是：“踩气球”。
3、亲子活动总结 篇1 每年的开学初，刚入园的小班新生由于分离焦虑往往引来很长一段时间的哭闹期。为帮助小班新生顺利度过哭闹期，让幼儿尽快地适应幼儿园的生活。我园8月20日，举行了亲子活动。我们迎来了小班新入园的宝宝和家长。这一天对于新入园的宝宝来说是特殊而有意义的一天。
4、关于幼儿园亲子活动总结范文4篇1 昨日参加了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的十分丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一齐得到了许多收获。
幼儿园亲子活动教案
幼儿园亲子活动方案篇1 活动目标： 通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。 结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。
幼儿园亲子活动教案 篇1 活动目标：1．知道自己的 名字，老师喊宝宝名字时能应2．愿意和老师、父母、同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。3．初步感知红与绿，尝试用红颜色与绿颜色纸团印画春天的花草。活动准备： 魔术瓶两个，红、绿海洋球若干，红、绿颜料，纸团若干。
亲子活动教育教案（篇1） 【活动目标】 幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。 幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。 让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。 培养人与人之间的一些合作精神。 【活动准备】 纸箱若干、胶带若干。 录音机、磁带（背景音乐）。
幼儿园亲子活动教案 篇1 活动内容： 语言故事《百花公主》班次：大一班 活动目标： 教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道理。 继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。 理解故事内容，记住大体情节，学习词：助人为乐。
幼儿园亲子活动教案 篇1 【材料准备】一个小红旗、一只皮球、一根木棍，空旷的场。【适合年龄】3—5岁 【游戏功能】增强宝宝对体育游戏的热爱。培养宝宝的游戏竞赛精神。发展宝宝的大肌肉的运动。【游戏方法】家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。
搓汤圆——小3班亲子活动观察记录
1、教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将搓好的汤圆放在桌上的小盘子里。延伸活动。
2、规则：活动区中请听从各班指导老师的安排等。
3、搓汤圆开始了，我很有耐心的搓，按妈妈的方法，先搓圆之后把它压平，加上馅再搓圆，这样就完成了，所以搓汤圆其实是很简单的。我们聊聊天，讲讲笑话，不知不觉居然搓了一大盘汤圆。 开始烧了，我们一个个伸长脖子，睁大眼睛看着，看得口水都要流出来了，像一只只馋猫似的。
4、磨呀磨，小学生齐心协力推动石磨，一点一滴纯白的糯米浆顺着渠道流下，这是汤圆制作六道工序之一，透过实际操作，孩子更能乐在其中。镜头转到另一边，大小朋友手脑并用，我搓我搓我搓搓搓，就是要把圆仔（台语）搓得圆滚滚。
幼儿园亲子阅读活动家长观察记录表怎么写
1、【点评】教师观察记录的幼儿的这些行为，体现了个体的思维状态及同伴之间、师生之间的互动。教师可了解到Leo在学习图形与方位时的已有知识水平：也可以让家长清楚地知道幼儿在某段时间的表现。同时该观察记录能够提示家长：如何进一步引导孩子熟悉周围环境及相关家庭成员。
2、观察内容：记录孩子在幼儿园的行为、情绪、与别的孩子的互动、学习情况等方面的表现。具体描述：用具体的语言描述孩子的行为和情绪。时间和地点：记录观察的时间和地点。分析和反思。建议和反馈。签字和日期：最后，家长需要在记录上签字并注明日期。
3、模板：基本情况亲子班级：XX班儿童年龄：X岁，儿童总人数及男女人数：总XX人，X男X女，观察日期：X月X号，活动起止时间：X：00——XX：XX，活动主题：亲子阅读活动观察记录内容XX点，活动主题、基本流程、家长表现、孩子表现、教师指导语言。对亲子活动的分析评价和感想。
4、亲子观察记录表写法如下：写明观察日期、观察时间、观察者姓名、观察地点、参与观察的家庭成员等信息，描述观察家庭成员正在进行的活动。描述观察家庭成员之间的亲子关系和互动方式，记录观察家庭成员之间的沟通方式，有发生争吵或冲突，描述其内容和解决方式。
5、幼儿园中班观察记录范文【1】观察实录：阅览的时间到了，请幼儿们排队进入了阅览室，每人选择好喜欢的书之后就找了个位置坐下来阅读。星怡也不例外，找了一本《大卫，不可以》的绘本，翻了几下，就去换了一本，又是随意的翻了几下，又要准备去换了。
6、观察日期：X月X号活动起止时间：X：00—XX：XX活动主题：亲子阅读活动。观察记录内容XX点活动主题：基本流程（和一名男孩的行为变现）：家长表现，孩子表现。教师指导语言：对亲子活动的分析评价和感想。亲子活动的意义 可以促进孩子的健康发展，让孩子的天性得到解放。
小学亲子共读活动总结
小学亲子共读活动总结 篇1 我校自参加新教育实验以来，积极推动亲子共读活动，进行书香家庭、书香学生、书香教师的评选，营造了浓浓的书香氛围。20xx寒假来临，我校积极响应日照市新教育办公室的号召，继续推进亲子共读共写，促进全民阅读。
亲子共读活动总结 篇1 “读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此作为语文老师的我为打造书香班级做出了新的思考和探索！一本好书让一个人受用一生。书中有人生哲理和成***则，给人以智慧和启迪。要提高我们中华民族的素质，就从学生抓起。
亲子阅读活动总结 篇1 阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。
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