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重要的是要以奥尔夫音乐教育思想为导向,以奥尔夫音乐教学原理为依据,结合0—3岁婴幼儿身心特点和接受能力,***用中国民族音乐和儿歌,进行中国化和低龄化教学。
音乐教育不再是个别的,而是让每一个孩子都有了机会来感受,表现音乐的丰富性。让孩子们摆脱了琴凳琴弦的束缚,也不再只是被动地聆听。
奥尔夫音乐教育体系:在教育理念上强调人类性、原本性、实践性、艺术性、系统性、挖掘人潜在的音乐性。在教学内容上从朗诵、声势、节奏、歌唱、形体、读谱、作曲、乐器、欣赏、戏剧等诸方面进行训练。
幼儿教师必须研究和了解幼儿的兴趣与需要,将贴近幼儿生活的素材和内容纳入到幼儿音乐教育活动中去。
幼儿园教育工作***1 班级情景分析: 我班现有幼儿年龄都很小,少数几名幼儿曾在其他幼儿园入托过,其余孩子平时都有长辈照顾,没上过托儿所。
【篇一】幼儿园教育教学工作*** 情况分析: 我们中班,共有60名幼儿。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班,还需一定的时间适应,因此,在九月要注意常规的培养。
幼儿园教育教学的工作***1 我园全体老师齐心协力,团结一致,在各位领导的关怀、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务。 加强学习,提高教师的业务素质。
幼儿园教学工作*** 篇1 新学期开始了,我希望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的能力、学业等。 “人生应有目的,否则你的努力将属徒然。” (比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。
幼儿园教师教育的工作***1 幼儿园这个纯洁的天堂,正是孩子们成长发育的最优阶段,在这个阶段家长最希望的就是自己的孩子能在幼儿园做到德智体美劳音各方面都均衡发展,那么这样的发展教育需要最大的努力就是我们老师。
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