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1、注重实践 学习永远都是两手策,虽然理论知识是基础,但是英语作为一门语言,更注重的是实践。因此,建议多练习英语口语、听力,在第一时间将所学知识落实。
2、初高中的英语的衔接教学需要高中的英语教师对学生的英语能力和成绩进行仔细地观察和分析,制定出比较切实可行的解决问题的方案。
3、本文从心理因素、教学内容、教学策略和学习策略四个方面入手,剖析了目前衔接中存在的问题,探索如何做好初高中英语教学衔接。
4、初高中英语教学的衔接 基于上述存在的问题和分析,笔者认为,在做好初高中英语教学的衔接方面,我们应该从以下几个着重点入手。
5、提高英语,主要是听,写,读三个方面。听:每天都听,现在比之前好,怎么也有手机电脑里,每天可以刷英语***,对比中英文,开始可以听一点简单的。不用每个单词都听得懂。
6、我建议,学期开始之前,学科组成员分工合作,整理归类这个版块,输入电脑,打印成册,集中指导学生从阅读入手理解掌握其中的内容,关键部分还有必要背诵。
1、《试题调研》这个系列小编非常推荐,分为MOOK、七彩梦想、随身速记三个系列。其中MOOK系列是高中十大教辅书排行榜中唯一一个实时出版的,每个月都有一本。
2、《试题调研》这个系列我非常推荐,分为MOOK、七彩梦想、随身速记三个系列。其中MOOK系列是高中十大教辅书排行榜中唯一一个实时出版的,每个月都有一本。一般有什么新的题型、新的考点或者有新的命题方向,在这上面都能找到。
3、王后雄的书最重要的是有很多知识点的总结,也有很多课本知识的解读,方便学生自己学习研究,深入掌握数学教材的内容。不足之处是大部分题都是中等难度以上,基础比较薄弱的学生比较不适合使用。
4、强烈推荐《高考物理考点剖析》衡中出版,对高一用处不大,建议高二下学期用,题量小难度大,极其典型。英语:可以买本《知识清单》,我班上学霸人手一本。一本好的语法书很重要。
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