初升高一英语衔接资料 - 初升高英语衔接知识点大全
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简述信息一览：
英语初高中衔接阶段教学的重点有哪些
初高中衔接的重点应放在在以下几方面： 清楚高一学习中存在的成绩极度单薄的根***约着高中生英语学习的提高 四分之三左右的先生都没有掌握记忆单词的无效办法，因而，历来不背单词的大有人在，听写分数成绩低。
复习基础知识 回顾初中阶段所学的英语基础知识，包括词汇、语法、句型等。确保对初中所学内容的掌握，为高中的学习打下坚实基础。
初高中英语衔接教学的重难点是：快速适应高中英语突然增大的词汇量，和 各种从句 ，特殊句式，虚拟语气等的教学。初中英语以8种基本时态为主，高中新增了现在完成进行时和将来完成时等新的时态。
培养兴趣，保持积极状态。对同学们来说，兴趣，是学好一门学科的基础。在高一的英语学习过程中，大家要不断提高自己的学习兴趣，始终保持积极的热情，参与到课堂活动之中。养成良好的课堂学习习惯。
．初高中教学内容的变化：在初中阶段，教材浅显易学，内容丰富有趣，大多阅读课文篇幅较短，并且课堂上保证了充分的学习时间，一般不需要课前预习，学生便对所学内容很熟悉。
归结起来，高中英语课堂教学应留意以下几点：留意研讨教学材料，停止知识的衔接 新教学材料把直接引语和直接引语的互换移到高一学习，而初中英语第三册曾经引见了原高一教学材料才呈现的定语从句。
我初中升高中想补一下英语有什么好的地方
1、你要做的就是提前预习高中的内容，高中相对初中的知识内容两大不同，一是词汇量的增加，二是语法知识的加深。说白了，高中英语其实就是初中的拓展版，再学一次罢了。
2、这些就是我总结的一些方法，我觉得你意识到自己英语弱是好事。高中英语上了一个新台阶，所以中考后的这个暑假千万不要荒废。
3、阅读理解是一个很神奇的东西。如果你能读懂英语的阅读理解，我想你会对它产生兴趣的。因为阅读理解的文章很多都很有趣。大量的科普文章，百科知识，历史故事，新闻热点，新兴科学，时尚热门等等。
4、平时夺取英语角之类的地方，多说英语，读：找一些资料读，根据你所听的磁带，模仿着去读 写：多谢英语小作文，不懂得此查一查，背下来，不但在这个过程中学了不少新单词，还多练了巨型与语法。
5、如果学校有统一的学习资料就一定要搞懂，因为那上面的题目老师一般都会讲解的，没听懂的如果上课不好意思问，那就课后让老师给你一个人讲，这样，老师只会越来越喜欢你的，你的英语也会越来越好的。
初升高英语衔接方面的建议
1、建立学习***：制定一个合理的学习***，并遵循它。将时间分配给阅读、听力、写作和口语练习等方面，确保全面提高英语能力。多听多说：通过听力练习提高自己的听力理解能力。
2、．下定决心，坚持不懈：英语作为一门语言，是要通过大量的训练和练习才能掌握的。英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。最重要的是持之以恒，坚持每天学习英语，战胜自我，肯定会有收获。
3、以下是详细的教学建议：教学目标 提高学生的语言知识水平，包括词汇、语法和语音等方面。培养学生的听力、口语、阅读和写作能力，以适应中考的要求。提高学生的实际交际能力，包括口语表达和听力理解能力。
4、做好初高中教材的衔接 迅速贯通初、高中教材，这是搞好初、高中英语教学衔接的基础。
高一英语学习资料
1、《学生实用英语高考必备》推荐理由：高中时最实用、有趣的工具书。
2、表语从句 表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语+连系动词+表语从句”。可以接表语从句的连系动词有be， look， remain， seem等。引导表语从句的that常可省略。
3、拓展阅读：高一提高英语成绩的方法 背单词。单词在英语学习里的作用怎么强调都不过分。考纲里的3500单词必须牢记。做到这个，英语水平就可以提升一截。学习语法，其实英语语法并不复杂。15天就可以掌握。
4、学习一门外语是很重要的，尤其是英语，因为各国普遍英语，所以我们要好好 学习英语 ，这可能就是你以后会用到的。
5、高一英语必修一的学习，是大家进行高中英语学习的基础，所以高一新生要做好知识点的整理，为以后的学习打好基础。
6、掌握好课本上的重点 短语 ，对于学好英语十分重要。
如何衔接初高中英语
培养兴趣，保持积极状态。对同学们来说，兴趣，是学好一门学科的基础。在高一的英语学习过程中，大家要不断提高自己的学习兴趣，始终保持积极的热情，参与到课堂活动之中。养成良好的课堂学习习惯。
提前预习：在上课之前，先进行预习，了解即将学习的内容和主题。可以阅读相关教材或参考书籍，梳理掌握初中英语的基础知识。建立学习***：制定一个合理的学习***，并遵循它。
加强听力训练。听力是英语学习中非常重要的一部分，也是初高中英语衔接中需要重点加强的部分。因此，在初高中英语衔接过程中，教师应该加强对学生的听力训练，帮助他们提高听力水平。注重词汇积累。
三）做好心理上的衔接。相对于初中，高中英语的学习一下子难度加大、容量增加，相当一部分学生会感到不适应，所以做好心理上的衔接很重要。
初高中的英语的衔接教学需要高中的英语教师对学生的英语能力和成绩进行仔细地观察和分析，制定出比较切实可行的解决问题的方案。
针对初高中英语衔接思考良好的教学策略 1．改变以往的教师观：现在教师的作用要由昔日知识的传授者转变为学生学习的促进者。
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