亲子教育真假辨认图标 - 亲子教育***
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简述信息一览：
教育有很多种类,亲子教育和家庭教育到底有什么区别呢?
亲子教育和传统家庭教育的区别是：家长必须学习，以客观的存在和前卫的教育理念取代自己的主观愿望。以平等和尊重来接纳子女，通过良好的互动协助子女成长。以同理心作为亲子互动的纽带。
关注点不同：亲子课程强调亲子关系，如何通过有效沟通化解亲子间的冲突，营造和谐的关系。有了和谐的关系，父母才能更好的教育孩子。家庭教育讲师课程强调家长的观念和个***格的完善。
教育方式不同，教育种类不同，教育的过程不同，对孩子的关心程度不同，给孩子带来的影响效果不同。
家长要有更大的教育格局。就家庭教育的内容而言，没有明确的具体内容，只有原则，是成人教育。
所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。家庭教育分为狭义和广义的理解。
教育孩子的36计
1、让孩子正视错误，做错事了适度处罚，一定不能姑息。1制冷计 自负时泼点冷水，浇灭孩子骄傲自满、目中无人的苗头。1点拨计 用引导代替说教，孩子遇到困难时稍加提示。
2、受挫教育：适当让孩子经历挫折，增强心理韧性。3 磨炼体验：让孩子参与实践活动，锻炼意志力。
3、授挫计——给孩子一个体验失败的机会。美国教育家卡乐尔．桑德堡说：“顺境当然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。
4、计带出好孩子1 样板计：树立学习榜样。北京大学临床心理中心办公室主任、亲子问题专家林红强调，孩子是父母的镜子，在孩子面前，再细微的言行举止也要留意，树立好榜样。鼓励计：鼓励他挑战困难。
看了不少育儿书,结果一用就废?两张图,拆解全脑教养12法则
1、“全脑教养”理论的核心是“全脑”两个字，通过联结左右脑，疏通上下层大脑之间的屏障，帮助孩子调动起整个大脑来思考，以达到发展式教育的目的。
2、共情力：不害怕冲突，利用冲突教孩子人际技巧 无论多大都应该持续教给孩子社交和冲突解决的技巧：从他人角度看问题、识别非语言信息、分享、道歉、修复关系——总之让孩子认识到冲突要去解决而不是逃避。
3、跟孩子玩“说服我”的游戏。当孩子提出你不同意的要求时，不要直接禁止，要引导孩子“说服你”或者“想一个对你和他都有好处的解决办法”，父母要用讨论代替命令和威胁，给孩子自己决定的机会。
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