四川初升高英语衔接 - 四川中考英语降分最新
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简述信息一览：
初中英语和高中英语怎么样衔接过渡?
高中的课程比初中的深也难，所以，第一端正学习态度。第二，高中课程必须提前预习。上课认真听讲，课后及时复习。不会的及时去问。第三，对于英语应该多背单词，注重听力。认真掌握语法，多看英文周刊，提高写作水平。
初高中英语衔接教学的重难点是：快速适应高中英语突然增大的词汇量，和 各种从句 ，特殊句式，虚拟语气等的教学。初中英语以8种基本时态为主，高中新增了现在完成进行时和将来完成时等新的时态。
同时，还应该深入初中英语课堂，主动与初中教师进行交流、沟通与合作。从而找好初高中英语教学的衔接点。
如何做好初中英语和高中英语的衔接
初高中英语衔接问题一直是困扰中学英语教学的一大难题。探讨初高中英语的自然衔接问题，是为了让大部分学生尽快适应高中教学，尽快适应高中学习。
老师们有很多值得借鉴和学习的方法，如“初识英语见面会”、“军训期间的歌咏比赛”、“找朋友游戏”等。
当然有联系的啊。初中的英语基础蛮重要的，很多基本的语法点老师可能会跳过的哦，词汇量也是一个啦。初中基础不好没关系的，高中用心去学，持之以恒，乐观估计一年就可以学得优秀了。
到了高中以后，课堂容量变大，难度加高，预习和复习的重要性就更加明显了。离开预习和复习环节，高中英语是很难掌握好的。
本文从心理因素、教学内容、教学策略和学习策略四个方面入手，剖析了目前衔接中存在的问题，探索如何做好初高中英语教学衔接。
如何做好初中与小学英语教学的衔接
这就要求在教学任务和教学内容上要解决好中、小学英语教学之间的衔接问题。（1）抓好复习。
教学任务、教学内容是衔接问题的切入点1．要充分认识中小学的英语教学任务的异同小学的英语教学任务主要是培养学生听说方面的能力。老师一般通过听和直观感受、积累，让学生学习一些常见的词汇，简单的句子和少量的语法知识。
呢？本人从教与学两方面论述了如何做好小学和初中英语衔接的问题。教师的教学学生学习英语的主要渠道是课堂。影响课堂教学的主要因素有教材、教师和学生。
针对现实情况，笔者认为应当顺应中小学英语教学规律，搞好以下几个衔接问题：教学内容的衔接 通常，中小学英语教学目的既紧密相连，又各有侧重。
中小学英语教学不衔接的原因 中小学英语教学存在着教学要求的差异。小升初是教学要求的过渡，中学的要求比小学更加的严格，小学阶段的教学主要是培养学生的兴趣，所以比较注重教学的趣味性，对词汇和语法的熟记要求不高。
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