亲子教育兰海老师 - 亲子教育周海老师
本篇文章给大家分享亲子教育兰海老师，以及亲子教育周海老师对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简述信息一览：
- 1、兰海说成长学习力提升6岁+制定规则?
- 2、超级育儿师:兰海:孩子为什么不阅读
- 3、兰海的孩子多大了
- 4、赢得孩子的心是跟孩子愉快沟通的前提,这几本书一定要看
- 5、兰海说成长帮助孩子展开一段友谊6岁+同伴
兰海说成长学习力提升6岁+制定规则?
1、第一个阶段是作息规则，建议从孩子出生后就开始培养。关键时间是1岁左右。这个阶段家庭要主动给孩子创设规律的作息环境，简单说是“定时定点”。
2、不要过多关注问题的结果，重点在问，在讨论。孩子的观点是在形成当中，如果过多的评价孩子的答案，他下次就不敢说了，担心自己的话招来更多的点评。甚至最终形成观点对错、高低之分，不利于后续展开探讨。
3、兰海成长说全年会员课程好。兰海成长说全年会员课程在专业领域、教师队伍、综合性能、价格、服务等方面都很有优势，会员课程的选择范围也很广。
超级育儿师:兰海:孩子为什么不阅读
孩子不写作业是很多人头痛的事。如果你孩子不写作业，首先要看孩子年龄的大小。
这需要让孩子有阅读的心理动机。 说实话，自己读书是困难的，孩子倾向于大人给自己读。因为自己读的时候会遇到很多问题：不认识的字，不理解的词语，或者是阅读过程中产生的疑问。 而且，顺畅地阅读才能产生愉悦，而断断续续地阅读会让人反感。
兰海毕业于德国慕尼黑大学教育心理学，担任多家杂志和媒体的专家顾问。她致力于关注儿童个人成长教育和心理研究；她将西方的先进教育理念与中国传统教育融会贯通，探索着“新中国特色”教育法。
就这一句话，我感到此育儿师可能与李跃儿教育理念不是在一条线上 ，我的心理频道可能由此也转到了‘挑刺’频道上。
兰海从德国慕尼黑大学毕业，拿到了社会学、心理学、教育学三个硕士学位。2003年，创办上濒教育机构，开启了家庭教育的探索之路。
好在串串还不算很大，育儿师和爸爸妈妈慢慢教应该可以变好的。
兰海的孩子多大了
岁。兰海，女，1***6年出生于贵州省贵阳市，毕业于德国慕尼黑大学，研究生学历，上濒教育机构创始人，在给父母讲述教育理念时，常会用自己10岁的孩子举例子。
没有透露。兰海是一名著名的儿童教育专家，专门针对于十岁以下的孩子的生活习惯以及状态的调整，她本人是没有对自己的结婚以及孩子等信息透露的，是对于自己家庭的一种保护。
剧情介绍 针对这样一个“诡计多端”的孩子，育儿师兰海经过观察后，做了如下几个小动作：首先，她和爸爸妈妈一起讨论的，孩子发脾气的3种情况，一是没有受到关注；二是不被理解；三是需要没得到满足。
你儿子处于青春期，叛逆心理非常强，什么大道理也不懂，大人劝导的话也听不进去，这是正常现象，可以理解。他现在只顾打游戏开心，并且不与人交流，一是耽误了学习，二是影响了成长和做人，非常让人担忧。
赢得孩子的心是跟孩子愉快沟通的前提,这几本书一定要看
1、《孩子的宇宙》（日）河合隼雄 著 在每个小孩心中，都对世界有独到的看法，在他们的这个视野里，世界是不一样的，我们可以通过读这本书来探寻孩子的内心世界。
2、如果孩子享受自己独处的状态，我们唯一能做的就是接受孩子的状态，就像小鸡破壳而生一样，鸡妈妈如果没看到小鸡啄壳就盲目地帮助它时，小鸡将永远看不到世界。
3、《遇见孩子，遇见更好的自己》是三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。书中认为，我们教育孩子，往往不因为爱，而是出于害怕。本书是三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。
兰海说成长帮助孩子展开一段友谊6岁+同伴
你觉得他们为什么喜欢你呢？帮助孩子更好的认识自己的优势，知道自己优势的孩子更自信。当孩子说不出自己的优势，家长可以帮助一起了解在哪些方面能让他人感到愉悦，让自己获得别人的喜欢。
第一个阶段是作息规则，建议从孩子出生后就开始培养。关键时间是1岁左右。这个阶段家庭要主动给孩子创设规律的作息环境，简单说是“定时定点”。
以下是帮助孩子建立良好同伴关系的几点建议：培养社交技能：鼓励孩子主动与他人交流，培养良好的沟通技巧和表达能力，包括倾听和分享。同时，教导他们尊重他人的观点和感受。
当孩子感受到原来自己好好说话、好好做事是会被同伴接纳、喜欢的，孩子当然就会慢慢地愿意友好地与同伴玩耍。多鼓励孩子，勿要心急 不是所有孩子很快就能和其他小伙伴熟络起来，中间肯定有一个过程。
帮助孩子建立良好的同伴关系1 ① 营造良好的班级氛围和家庭气氛 宁静愉悦，轻松和谐，平等互爱，以期熏陶孩子良好的个性。
关于亲子教育兰海老师，以及亲子教育周海老师的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
