初升高衔接教材数学课件 - 初升高数学衔接课程教案
接下来为大家讲解初升高衔接教材数学课件，以及初升高数学衔接课程教案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简述信息一览：
初升高之间数学教学方法的差异与改进
新课程要求承认学生的个体差异，如在知识掌握上的差异、承认学生在兴趣方面、思维方式，处理问题方法，理解掌握知识深度等方面的差异。
知识差异 初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。学习方法的差异。
难度不同：职高数学的难度相对于普通高中数学来说较低，因为职高数学的教学内容较为简单，同时不要求学生掌握过于复杂的数学理论和方法。
高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。
初高中数学教学衔接的措施 （一）学法的衔接 针对高一新生学法上的问题，我们***取“二本三习”的学习方法。“二本”指的是笔记本与错题本，具体方法是：教会学生做课堂笔记以及读书笔记。
为什么初高中数学不衔接?
1、造成这样的原因，主要是初中数学和高中数学存在着巨大的差异，而部分学生又没有为此做好充分的准备，从而导致初高中的衔接不好，产生了以上的问题。知识内容上的差异 初中数学知识少、浅、难度容易、知识面窄。
2、由于义务教育的要求，中学数学在大幅削减教材的同时，进一步简化了审查要求和方向。高中是为大学培养和输送人才，不是义务教育的范畴。高考有着更加严格的考核体系，无论教材内容等，都更加接近选拔优秀人才的目标。
3、由于义务教育的需要，初中数学教材进行了大量削减；而高中教学不属于义务教育的范畴，国家教委考试中心的高考大纲，作为一张罗织紧密的网，又牢牢地为高中数学规定了现行教材、现行课时、现行教学方法难以达到的高标准。
4、一是内容广泛，难度扩大。高中的教材不仅有大量的抽象概括，难以理解的函数等，还有一些大量抽象的数学符号和数学术语。高中学生的年龄已经具备了一些抽象思维能力，接受起来会比较简单。
如何帮孩子做好初升高衔接准备?
1、复习基础知识 回顾初中阶段所学的英语基础知识，包括词汇、语法、句型等。确保对初中所学内容的掌握，为高中的学习打下坚实基础。
2、为了更好的适应高中学习，学生不要有依托心思，也就是要不过分依赖老师，还有套用的学习方式，要培养自主学习能力，将所学的知识灵活运用。还要找到适合自己的学习方法，初中的学习方法要适当做出调整。
3、要善于发现问题，敢于提出问题，勇于解决问题；要充分利用好课堂，上课坚决不能“走神”，要做到眼到、耳到、口到、手到、心到，这样才能弄懂弄通每个知识点，兴趣才会越来越浓。
4、在家里系统学习，巩固所学知识的同时，选择必要的辅导机构是有帮助的。做好吃苦的准备。高中肯定比初中累。给自己做好心理建设，高中的作业会翻倍变多。有时候，你认真听，可能还是吸收不了。
关于初升高衔接教材数学课件，以及初升高数学衔接课程教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
