初升高衔接通讯稿 - 初升高衔接宣传语
简述信息一览：
初升高英语衔接方面的建议
1、初高中的英语的衔接教学需要高中的英语教师对学生的英语能力和成绩进行仔细地观察和分析，制定出比较切实可行的解决问题的方案。
2、参与课堂活动 英语课上，老师一般都会设置很多情景活动、互动环节，建议同学们积极参与其中！积极参与到老师设置的情景和活动中，绝对是自己练习使用英语的最好机会。
3、初高中英语教学衔接的现状 首先，由于大部分学生语音、听力水平差，不适应高中教师用英语授课。
4、本文从心理因素、教学内容、教学策略和学习策略四个方面入手，剖析了目前衔接中存在的问题，探索如何做好初高中英语教学衔接。
5、提高英语，主要是听，写，读三个方面。听：每天都听，现在比之前好，怎么也有手机电脑里，每天可以刷英语***，对比中英文，开始可以听一点简单的。不用每个单词都听得懂。
6、我建议，学期开始之前，学科组成员分工合作，整理归类这个版块，输入电脑，打印成册，集中指导学生从阅读入手理解掌握其中的内容，关键部分还有必要背诵。
如何做好初升高学生英语学习的衔接工作
注重词汇积累：英语词汇是学习英语的基础，每天背诵一些常用的单词和短语。可以利用词汇卡片、手机软件等工具进行记忆和复习。注意语法巩固：学习并掌握英语的基础语法知识，理解各种语法结构的用法和意义。
在新课的学习中，要有机结合初、高中英语语言知识：复习旧知识为新课打基础，学习新知识的过程中，旧知识又得到运用和巩固，新旧知识交汇融合学习会让自己走得更稳更实更远。
四，介绍高中英语学习方法。要让学生知道学习英语是没有捷径可走的。只有脚踏实地，勤奋学习才是最好的捷径。要鼓励学生做到 1， 做好课前预习和课后复习。许多学生没有课前预习，课后复习的习惯。
在高一年级的教学中做到有的放矢，逐步引导学生贯通知识经络，矫正学习方法，增强学习兴趣，提高学习效率。做好初高中教学方法的衔接 适当补习初中英语基础 （1）如何背单词 抓住字母与字母组合的读音。
初升高如何衔接,初三暑假怎样安排
调整心态和适应压力：初升高是一个重要的转变阶段，学生可能面临新环境和学业上的挑战。因此，要调整心态，保持积极乐观的心态，面对困难时保持坚持和自信。
初升高的暑假准备可以从以下几个方面考虑： 复习基础知识：回顾初中的学习内容，巩固和复习基础知识，特别是数学、语文和英语等科目的基础概念和方法。可以通过查漏补缺，做一些基础题和模拟题来强化记忆。
是需要好好学习的，想玩的话还是考一个好大学再去玩吧，毕竟高考的放松可是比中考完的放松更舒服的。
我感觉现在不需要给小学生增加春秋假，现阶段的暑假寒假学制是最好的选择，符合我们国家的教育发展的现状和学生的身心成长规律。
初三生暑假按每周安排，具体如下：周一至周四：每天在小笔记本上记下10~15个单词（包括新旧单词），利用自己的课余时间将其背熟，一定要掌握，而且经常拿出来复习。
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